O projeto tem por objeto a modernização térmica de um edifício – a Escola Primária n.o 4 em Świdnica (voivodato de dolnośląskie, distrito de Świdnicki, Świdnica, ul. Marcinkowskiego 4-6). Até à data, foram desenvolvidas auditorias energéticas, documentação técnica e pareceres estratégicos. Os trabalhos de construção ainda não foram iniciados. A recorrente apresentou as obras de construção – Starosta Świdnicki emitiu a Decisão n.° WB.6743.1078.2015 de 2015-12-30 sobre a não oposição às obras notificadas. O projeto é uma unidade de análise autónoma e abrange todas as tarefas de investimento necessárias para assegurar a funcionalidade e a interoperabilidade da infraestrutura assim que o âmbito material estiver concluído. A execução de tarefas de investimento adicionais não incluídas no âmbito de aplicação material não é necessária para o lançamento dos produtos do projeto. O projeto inclui a tarefa n.o 1 «Termomodernização» do SP n.o 4 em Świdnica e a tarefa n.o 2 «Medidas de promoção». Tarefa 1: IT’S 1.1. Trabalhos preparatórios, ou seja, documentação técnica; IT’S 1.2. Obras de construção – SP edifício n.o 4 em Świdnica (incluindo a modernização das divisórias dos edifícios; substituição da carpintaria de abertura, modernização das instalações de água quente; modernização do sistema de aquecimento; modernização da iluminação para LED economizadores de energia; IT’S 1.3. A sua supervisão pelos investidores. Tarefa 2: IT’S 2.1. Aquisição de um painel de informação; IT’S 2.2. Aquisição de 1 placa comemorativa; IT’S 2.3. Formas de promoção gratuitas. O município de Świdnica será o candidato, o investidor, o beneficiário e o operador do investimento. Os seguintes departamentos serão responsáveis pelo projeto: Departamento de Investimentos Urbanos; A Divisão Financeira; Departamento de Contratos Públicos e Concursos. O requerente deve dispor de instalações organizativas e técnicas adequadas; capacidade administrativa e operacional para executar e manter o projeto durante um período de sustentabilidade. O projeto será gerido pelo método PCM, de forma participativa, visando tarefas e objetivos.
