Cilj projekta je povečati raven ključnih kompetenc in univerzalnih spretnosti, ki so potrebne na trgu pri 211 akademikih. Osnovna šola (SP) v Mszczonówu s sodelovanjem v dodatnih dejavnostih z uporabo sodobnih naravoslovnih in matematičnih studiev, IKT in poklicnega razvoja 14 učencev ter razvojem individualnega pristopa k učenju s sodelovanjem v dejavnostih, ki dopolnjujejo ponudbo šole 15 učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami – do 31. julija 2020. Na podlagi diagnoze potreb šole se načrtuje celovita podpora: Real. diddakt.-enakovrednost in razvoj talentov, naknadno opremljanje matematike., narava, izvedba izboljševalnih razredov, ki temeljijo na eksperimentu, naknadno opremljanje stekla s pomočjo poučevanja in IKT orodja, izvajanje aktivnosti, ki se izboljšujejo v času programiranja, organizacija izobraževalnih potovanj, podiplomski študij in usposabljanje učiteljev. Projekt bo prispeval k povečanju števila otrok iz majhnega mesta in podeželskih območij, ki so ključna in univerzalna za delovanje na dinamičnem trgu dela. Stopnja razvoja kompetenc in spretnosti, ki se spremlja pred razredi, na podlagi projektnih predpostavk, programov in scenarijev tečajev – določa zahteve v obliki učnih rezultatov (vir znanja, spretnosti in kompetenc skupnosti), ki jih morajo doseči, kar bo omogočilo prilagoditev vsebine projekta potrebam. Ko bo udeležba zaključena, se bo preverila raven doseženih rezultatov, na voljo pa bo povzetek ukrepov in primerjava rezultatov. Sklepi in priporočila (poročilo) bodo podlaga za stopnjo doseganja rezultatov. Odločitev, da zaprosi za financiranje. 1., 2., 3. in 4. vrsta projekta je bila sprejeta na podlagi ugotovitev diagnoze potreb stekla, ki so na primer izhajale iz analize zunanjih rezultatov, raziskave. Projekt bo vključeval izvajanje različnih oblik razvoja talentov in razredov, ki izenačujejo razlike v izobraževanju z uporabo sodobnih metod poučevanja, npr. eksperimentov in IKT.