Vrzeli v šolski opremi, premalo usposobljeni učitelji/ki, nizke ocene, ki jih učenci dosežejo s testi, ter vmesne ocene naravoslovnih predmetov, zlasti na področju matematike, so sistem, ki zahteva nujno ukrepanje. Sredstva iz proračuna občine zadostujejo le za kritje postaj in potrebnih izdatkov za izobraževanje. Nastale razmere niso izpolnjene s pričakovanji in potrebami šolskega centra, zlasti z učenci/nič in njihovimi učitelji/otroci, ki nimajo ustreznih orodij, potrebnih za izpolnjevanje pričakovanj in potreb otrok s posebnimi potrebami po izobraževanju. Cilj projekta je izboljšati ključne kompetence študentov v občini Staszów v obdobju od 1.2.2018 do 28.2.2019 z izvajanjem obšolskih dejavnosti, izboljšanjem znanj in spretnosti učiteljev ter opremljanjem učne baze. . Predpostavka projekta je, da učenci/novice informacijske dobe gledajo na šolo kot prostor kreativnega in zanimivega dela. Projekt. skier. je do 156 študentov. (76K/80M, vključno z otroki s posebnimi potrebami 2K/4M) razredi IV-V SP s petimi SP na območju G. Staszów, vključno z: SP nr 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24(14K/10M), SP Binder D. 25(13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). Podprto bo tudi 12 (11K/1M) učiteljev, vključno z: SP nr 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, SP Bridges 1K/0M. Dvig ravni usposobljenosti. key. je dobra rešitev v okviru potreb na trgu dela, ki hkrati prispeva k doseganju cilja PI.PI, osi 8 Republike Poljske za razvoj izobraževanja in aktivne družbe za obdobje 2014–2020, podrazdelki 8.3.2. Podpora za kose. V zvezi s področjem uporabe ključa. Projekt je namenjen spodbujanju študentov, da se pridružijo. Dejavnosti in pomoč pri iskanju razvojnih težav, ki se lahko pojavijo v izvenšolskih situacijah, uporaba IKT pa naj bi jim pomagala pri učenju in razumevanju matematike.