Splošni cilj projekta je povečati udeležbo v izobraževalnem procesu in povečati zaposljivost študentov Fakultete za pisma in umetnost Univerze „Lucian Blaga“ v Sibiuu, z naložbami v izobraževalno infrastrukturo in razvojem zmogljivosti za pedagoške dejavnosti, znanstvene raziskave in umetniško ustvarjanje na področju gledaliških in uprizoritvenih umetnosti in filologije, da bi pridobili inter- in transdisciplinarne kompetence v skladu z njihovimi poklicnimi težnjami in potrebami trga dela, v povezavi z evropskimi in nacionalnimi politikami na tem področju (Nacionalna strategija za terciarno izobraževanje 2015–2020; Nacionalna strategija za raziskave, razvoj in inovacije za obdobje 2014–2020; Nacionalna strategija za infrastrukturo v izobraževanju, nacionalna strategija za konkurenčnost; Nacionalna strategija za spodbujanje socialne vključenosti in boj proti revščini; Strategija za kulturo in nacionalno dediščino) ter glede na strokovno usposabljanje za pridobivanje znanj in spretnosti ter učenje skozi vse življenje in v okviru prednostne osi 10, prednostna naložba 10.1 s posebnim ciljem 10.3 regionalnega operativnega programa za obdobje 2014–2020 v regiji centra. Romunija mora razviti in spodbujati trajnostne in vedno prilagodljive ustvarjalne industrije spremembam na trgu dela, da bi ohranila ugoden položaj v svetu in evropski pokrajini humanističnih znanosti in umetnosti, s podobmočji interesnega gledališča in umetnosti performansa in filologije. Romunija je zavezana razvoju izobraževanja tretjih oseb kot pomembnega stebra socialno-ekonomske razvojne strategije, orodja, ki podpira druge državne razvojne načrte in pobude, zlasti nacionalnega načrta reform, nacionalne strategije za konkurenčnost za obdobje 2014–2020 in strategije za raziskave, razvoj in inovacije. Raven razvoja družbe je večinoma odvisna od uspešnosti njenega izobraževalnega sistema in stopnje kulture prebivalstva, kar se odraža v stopnji izobrazbe državljanov. Izobraževanje je najučinkovitejše sredstvo za družbo, da se odzove na različne izzive prihodnosti. Stopnja izobrazbe je eden ključnih dejavnikov nacionalnega razvoja, saj v veliki meri določa produktivnost in gospodarsko dejavnost ter mobilnost delovne sile. Tako so ustvarjeni dolgoročni predpogoji za trajnost višjega življenjskega standarda in boljšo kakovost življenja. Glede na negativne demografske trende postane prebivalstvo z močnim in dobro razvitim izobraževalnim profilom gonilna sila za inteligentno, trajnostno in ugodno gospodarsko rast. Tega cilja ni mogoče doseči, vendar brez ustrezne in ustrezne izobraževalne infrastrukture. Izobraževalna infrastruktura je bistvena za razvoj socialnih in kulturnih znanj in spretnosti ter za razvoj strokovnih znanj in spretnosti.
