Povečanje udeležbe študentov iz višjega sekundarnega in neuniverzitetnega neuniverzitetnega izobraževanja v severozahodni regiji v programih učenja na delovnem mestu in razvoj socialno-poklicnih spretnosti z organizacijo pripravništva, svetovanja in strokovnega svetovanja za 185 študentov iz izobraževalnih enot s profilom turizma in prehrane. Prispevek projekta k doseganju posebnega cilja programa 6.14 „Povečanje udeležbe učencev in vajencev iz srednješolskega in terciarnega izobraževanja na delovnem mestu v programih učenja na delovnem mestu s poudarkom na gospodarskih sektorjih s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v skladu z nacionalnimi narodi in na področjih pametne specializacije v skladu s SNCDI“ je upravičen v smislu dejavnosti, namenjenih 185 študentom, in sicer: organizacija 185 pripravništev za študente, izbrane v ciljni skupini, ki sledijo študijskemu programu na področju turizma in prehrane v okviru višjega sekundarnega in tretjega neuniverzitetnega izobraževanja v severozahodni regiji, zagotavljanje strokovnega usmerjanja in svetovanja za 185 študentov v ciljni skupini, izvajanje srečanj za ozaveščanje o horizontalnih načelih, ki se spodbujajo v Evropski skupnosti (enake možnosti, nediskriminacija), promocija tega projekta na spletu (z rezultati teoretičnega in praktičnega usposabljanja); Projekt bo prispeval k razvoju partnerstva med šolami in podjetji, pri čemer bo izkoristil predhodne izkušnje prijavitelja in vzpostavil nove odnose sodelovanja pri začetnem poklicnem usposabljanju: — Projekt bo zagotovil utrditev obstoječih zmogljivosti med šolami in gospodarskimi subjekti (praktični partnerji): do tega datuma je vlagatelj podpisal protokole o praksi s petimi šolami z ozemlja, ki ga zastopa, in s sedmimi gospodarskimi subjekti, ki so člani združenja; — Projekt bo zagotovil oblikovanje partnerstev šol z novimi gospodarskimi subjekti, saj bo projekt zagotovil potreben okvir za doseganje tega cilja. Pripravništvo za 185 dijakov bo potekalo v skladu s šolskim učnim načrtom, ki bo povezan s posebnimi dejavnostmi šolskega leta. Zato bodo po določitvi oseb, odgovornih za organizacijo pripravništva (učitelji, strokovnjak za ciljno skupino, eksplicitna praktična pripravništva) in po izbiri praktičnih dokumentov vzpostavljeni stik s partnerji v praksi, da bi določili roke in druge posebne pogoje (načrtovanje razporeditve študentov; vzpostavitev delovnih oddelkov in pričakovanih rezultatov, vlog in odgovornosti). Po teh procesnih in bistvenih fazah se bodo praktične dejavnosti izvajale na sedežu izbranega partnerja in bodo vodene z neposrednim usmerjanjem strokovnjakov za praktično prakso in pod nadzorom učiteljev, ki nadzorujejo učitelje (ki jih ustanovijo izobraževalne ustanove, s katerimi
