Splošni cilj projekta je izboljšati dostop in pravičnost v univerzitetnem izobraževanju za študente, zlasti tiste iz ranljivih kategorij, s povečanjem privlačnosti podjetniških izobraževalnih ponudb na področju biogospodarstva in specializacije za energetsko inteligenco, okolja in podnebnih sprememb, z izboljšanjem kompetenc učnega osebja in izvajanjem integriranih svežnjev – izobraževalna, finančna in podjetniška pomoč. Podjetniško izobraževanje, ki postane ena od prednostnih nalog evropskega in nacionalnega gospodarstva, se lahko lotimo bodisi z vidika poklicnih kompetenc, ki izhajajo iz njega, bodisi z vidika načina razmišljanja, ki lahko posamezniku da zaupanje v lastne podjetniške sposobnosti. V zvezi s tem evropski okvir podjetniških kompetenc, ki ga spodbuja Evropska komisija, pojasnjuje podjetništvo z vidika 15 glavnih kompetenc, ki jih ponuja: sposobnost prepoznavanja priložnosti, razvoja ustvarjalnosti, sposobnosti vizije, izkoriščanja idej, etičnega in trajnostnega razmišljanja, samozavedanja in ravni učinkovitosti, motivacije in vztrajnosti, mobilizacije virov, pridobivanja znanja v ekonomskem in finančnem jeziku, sposobnosti mobilizacije drugih in prevzemanja pobud, sposobnosti obvladovanja negotovosti in tveganj, sposobnosti načrtovanja in upravljanja upravljanja, sposobnosti dela timov in učenja iz lastnih izkušenj. Razvoj podjetniških spretnosti je nedvomno učinkovita alternativa prilagajanju na trg dela v okviru globalizacije in internacionalizacije. Številne študije kažejo, da je gospodarski razvoj države odvisen od obstoja konkurenčnih trgov in podjetnikov. Tako podjetnik prispeva k ustvarjanju novih delovnih mest, ustvarja potencial na osebni ravni in daje interes državljanom države. Kot je navedeno v načrtu ANTREPRENORY ACTITION PLAN 2020, ki ga je Evropska komisija začela izvajati leta 2013, se vloga visokega šolstva na podjetniškem področju kaže veliko širše in presega zgolj prenos znanja ter vključuje sodelovanje v ekosistemih, partnerstvih in industrijskih združenjih. Visokotehnološka podjetja in hitro rastoča podjetja vse bolj postajajo cilj javnih politik na področju podjetništva, tako da so visokošolske ustanove aktivni element politik v korist inovacij držav članic in EU. Podjetniška podjetja pomagajo razvijati podjetniški duh in se lahko uporabljajo na medsektorski način na katerem koli področju dejavnosti. Zato je pomembnost podjetniškega izobraževanja utemeljena tako z njegovo sposobnostjo, da zadovolji potrebo po diverzifikaciji podjetij v podjetju,
