Glede na dopis Evropske komisije št. Ares(2020)1847818 o naložbeni pobudi za odziv na pandemijo koronavirusa SARS-Cov-2 Evropska komisija predlaga uporabo sredstev kohezijske politike za prožen odziv na potrebe, ki so se v okviru pandemije pojavile v najbolj prizadetih sektorjih (npr. zdravstvo, MSP, delovna sila). Sklicevanje na učne dejavnosti v šolskem letu 2020/2021 zahteva vrsto ukrepov, ki so potrebni, da se v dobrih pogojih izvede izobraževalni proces v izobraževalnem procesu za učence in učitelje v okviru pandemije koronavirusa SARS-CoV-2, da bi se izognili hitremu povečanju dejavnosti koronavirusa, hkrati pa ustvarili potrebne izobraževalne priložnosti za študente v okviru pandemije koronavirusa, ki jo je povzročil koronavirus SARS-CoV-2, da bi se izognili hitremu povečanju dejavnosti v zvezi s koronavirusom. V zvezi s tem ukrep predvideva, da se dijaki opremijo z mobilno opremo na področju informacijske tehnologije, kot so šolske tablične računalnike, ter drugo elektronsko opremo/naprave, tako da se lahko ure usposabljanja med poučevanjem opravijo na spletu, da bi se izognili neposrednemu stiku učencev z učitelji in drugimi učenci ter preprečili tveganje okužbe s koronavirusom SARS-CoV-2. V tem okviru je projekt, ki ga je predlagal UAT Oraș Azuga, namenjen opremi za delovanje izobraževalnega procesa v razmerah, ko morajo nekateri ali vsi učenci obiskovati domače razrede. Razpoložljivost te opreme za naslednja šolska leta bo zagotovila varno poučevanje ur teoretične srednje šole Azuga v okviru pandemije, ki jo je povzročil virus SARS-Cov-2. Splošni cilj projekta je olajšati dostop do izobraževalnega procesa v spletnem okolju v okviru pandemije SARS-CoV-2 z opremljanjem teoretične srednje šole Azuga City z mobilno opremo na področju informacijske tehnologije, kot so šolske tablice, ter drugo elektronsko opremo/naprave, ki so potrebne za izvajanje dejavnosti poučevanja v spletnem okolju v dobrih pogojih v šolskem letu 2020–2021. Cilj projekta je ustvariti tehnične predpogoje za delovanje izobraževalnega procesa v situaciji, ko morajo nekateri ali vsi učenci slediti domačim razredom. Projekt prispeva tudi k kazalniku rezultatov programa: Ne.
