Cilj dela pomočnika za vključevanje je zagotoviti udeležbo učencev s posebnimi potrebami v učni skupnosti v zadevni šoli. Poudarek je na trajnostni podpori obstoječim procesom vključevanja v šole. V zvezi s tem pomočnik za vključevanje v tesnem sodelovanju z vsemi akterji, vključenimi v ta proces, ponuja naslednje storitve, pri čemer ima preventivno delo osrednjo vlogo pri vseh ukrepih: • Podpora učencem pri pridobivanju učne vsebine in širjenju njihovih učnih spretnosti • spodbujanje vključevanja učencev v razredno združenje in pomoč pri njihovi socializaciji (sodelovanje s sošolci, vključevanje v poučevanje, sodelovanje v izvenšolskih dejavnostih in/ali celodnevne ponudbe) • širitev socialnih kompetenc/ključnih kvalifikacij učencev ter krepitev in krepitev samoodgovornosti/samozadostnosti • Podpora učencem v posebnih situacijah, kriznih časih itd. – hitro in nezapleteno, da se ustrezno odzovejo na vedenjsko regulacijo in razumevanje neprimernega vedenja (npr. v primeru tujih/avtoagresivnih) •