„Academie des Dalons 2016–2017“ je del politike vključevanja, ki jo regionalni svet regije Reunion izvaja v korist mladih v okviru svoje suverene pristojnosti za spodbujanje solidarnosti in teritorialne kohezije, ki je socialna dejavnost. Pristojnost, potrjena z zakonom NOTRE (nova teritorialna organizacija) z dne 7. avgusta 2015, ki regijam podeljuje nove pristojnosti in jasno na novo opredeljuje pristojnosti, dodeljene posameznim teritorialnim organom. Ta operacija je ena od prednostnih nalog mandata 2015–2021 in dopolnjuje druge ukrepe, ki se izvajajo v odziv na težave prebivalstva in ozemelj prek pristojnosti skupnosti. V tem okviru je namenjen spodbujanju socialnega in poklicnega vključevanja mladih v težavah s pomočjo izobraževalnega projekta, namenjenega prostovoljcem, starim od 18 do 25 let, z namenom spodbujanja njihovega osebnega razvoja, državljanstva, „družbe“ in njihove zaposljivosti. Operacija „Dalons Academy 2016–2017“ je opisana, kot sledi: v La Réunionu predlaga strukturiran pedagoški pristop za post- mladostnike in mlade odrasle. Ta ukrep vključuje osebni razvoj, tehnične spretnosti in znanje, ki so bistvenega pomena za izvedbo prilagojenega življenjskega projekta. Prehod do tega projekta je prostovoljstvo. Ta ukrep je namenjen mladim, ki so najmanj kvalificirani, in tistim, ki so najbolj oddaljeni od konvencionalnega vključevanja. Izvaja se s pedagoškim projektom, vzpostavljenim na dveh sprejemnih mestih: eden v Plaine des Cafres (Commune du Tampon) in drugi v Bernici (Commune de Saint-Paul). Ukrepi, ki jih tam izvaja skupina 22 oseb (sodelovali na obeh lokacijah), so organizirani v dveh fazah podpore: prvi internat, ki traja 3 mesece, drugi pa 9 mesecev: 1\. Prva faza: interna šola je sestavljena iz: * pridobiti osnovna pravila življenja v skupnosti; * nagovarjanje k izražanju odgovornosti in državljanstva; * izvajati individualizirano podporo, ki je organizirana na podlagi kolektivnega okvira sodelovanja. 2\. Druga faza: zunaj, v katerem prostovoljci vključujejo civilno službo, katere cilj je mladim, ki izgubljajo merila uspešnosti, omogočiti, da izrazijo svoj potencial in ustvarijo življenjski projekt s prilagojeno spremljavo.
