Glavni cilj Omppu – Smernice za osnovno izobraževalno pot priseljenca je razvoj priznavanja in priznavanja kompetenc ter individualnih in učinkovitih študijskih poti za priseljence, ki so dopolnili obvezno šolsko starost. Cilj je ustvariti nacionalno učinkovito in navzgor usmerjeno pot do osnovnega izobraževanja za priseljence, od izobraževanja za nepismenost do diplome. Projekt bodo izvajali mesto Tampere, Šolska fundacija Touko Voutilainen (Srednja šola Eira Adult), izobraževalno združenje regije Espoo Omnia, mesto Oulu, šola za izobraževanje Univerze v Tampereju, Oddelek za jezik, prevajanje in književnost ter mesto Turku. Cilj projekta je izvajanje naslednjih podciljov: • Razviti nacionalno razširjen model kartiranja kompetenc, ki bo namenjen prepoznavanju in priznavanju predhodno pridobljenega splošnega izobraževanja priseljencev na način, ki bo podpiral napredek dijaka. dokazi o usposobljenosti) • Krepitev in pospešitev poti študentov do pravilne stopnje osnovnega izobraževanja ter racionalizacija prehoda iz začetnega v osnovnošolsko izobraževanje z ugotavljanjem in odpravljanjem prekrivanj pri študiju, ustvarjanjem individualnih in prilagodljivih študijskih poti v osnovnem izobraževanju ter usklajevanjem operativne kulture različnih stopenj osnovnega izobraževanja. S kartiranjem kompetenc se lahko dijaki usmerijo tudi v drugo izobraževanje, ki ustreza njihovi ravni usposobljenosti. • Okrepiti in uskladiti strukturo osnovnega izobraževanja odraslih na nacionalni ravni ob upoštevanju lokalnega okolja delovanja. • Združiti osnovno izobraževanje odraslih in začetno/pripravljalno osnovno izobraževanje v brezhibno celoto s prožnimi in individualnimi študijskimi potmi, kar bo omogočilo hitrejše in učinkovitejše dokončanje osnovnega izobraževanja, kar bo privedlo do nadaljnjega študija in poklicnega življenja • razvoj in posodabljanje kompetenc učiteljev, usmerjevalnega osebja, občinskih in zaposlitvenih organov, ki se ukvarjajo z integracijskimi nalogami in pripravo načrtov vključevanja, ter drugih udeležencev mreže, da bi zadovoljili potrebe nejezikovnih in večkulturnih študentov. Cilj je vzpostaviti tesno in učinkovito mrežo strokovnjakov, ki jih sestavljajo učitelji, strokovnjaki za usmerjanje in javni organi.Med potjo EU se bodo metode za prepoznavanje spretnosti razvijale v sodelovanju med učitelji in študijskimi svetovalci v osnovnem in primarnem izobraževanju (učitelji S2, učitelji predmeta in učitelji migrantskega porekla) ter organi občine in Uradom za zaposlovanje in gospodarski razvoj, ki opravljajo naloge vključevanja in pripravljajo načrte vključevanja. Struktura osnovnega izobraževanja bo razvita in okrepljena v sodelovanju z izvajalci usposabljanja, vključenimi v izvajanje projekta, in drugimi partnerji z izmenjavo informacij, zbiranjem in nadaljnjim razvojem najboljših praks, povezovanjem v mreže in usposabljanjem osebja izvajalskih organizacij in organov, vključenih v naloge vključevanja. Projekt razvija strukturo osnovnega izobraževanja in delovnega okolja ter kulture na tak način, da pot priseljenskega študenta postane prožna in individualna, kar omogoča, da je napredek čim bolj učinkovit in prepoznava posebne potrebe študenta. Projekt razvija tudi kompetence učiteljev, usmerjevalnega osebja, javnih organov in drugih udeležencev mreže pri poučevanju nejezikovnih in multikulturnih študentov, jezikovno zavestnem poučevanju, prepoznavanju posebnih potreb in drugih temah, ki podpirajo učinkovito osnovno izobraževalno pot. Rezultat projekta je izboljšati, okrepiti in uskladiti osnovno izobraževanje priseljencev, ki so na nacionalni ravni dosegli obvezno šolsko starost, dobre prakse pri priznavanju in priznavanju kompetenc pa je mogoče zbrati, dokumentirati in razširjati. Z ukrepi projekta bodo študenti hitreje preusmerjeni na prave izobraževalne poti in naprej v poklicno življenje, usposabljanje bo učinkovitejše in skrajšano usposabljanje študentov. Kompetence učiteljev, nadzornikov in javnih organov se obsežno razvijajo, metode in orodja, razvita v okviru projekta, pa tudi širše uporabljajo srednješolsko izobraževanje.
