Jedro projekta operativnega učnega okolja krožnega gospodarstva je povečati krožno gospodarstvo in zaposlitvene možnosti, ki temeljijo na njem, ter znanja in spretnosti ljudi v šibkem položaju na trgu dela. Cilj projekta je 1. ustvariti nove rešitve za razvoj in zaposlovanje ljudi s slabim položajem na trgu dela,2. da bi zadovoljili potrebe delovne sile delodajalcev na hitro razvijajočem se področju krožnega gospodarstva, zlasti za nizkopražne naloge, in 3. spodbujali krožno gospodarstvo in ustvarjali nova delovna mesta. Projekt ustvarja in nadalje razvija funkcionalno učno okolje v krožnem gospodarstvu s sodelovanjem med udeleženci. Projekt pilotira več vidikov krožnega gospodarstva in s tem povezane modele zaposlovanja in razvoja kompetenc. Fizični okvir učnih okolij je povezan tudi z dejavnostmi in razvojem okrožij. Dejavnosti se osredotočajo na Hervanta, Nekala in Hiedanranta v Tampereju. Hiedanranta je nov del prihodnosti, kjer že obstaja pilotno območje krožnega gospodarstva. Delovanje v regijah na lokalni ravni podpira strateške cilje Tampereja v skupnem, človeškem, mestnem in trajnostnem finskem mestu. Projekt podpira opredelitev prihodnjih potreb po delovni sili ter znanjih in spretnostih podjetij in drugih delodajalcev v krožnem gospodarstvu ter se nanje odziva z uporabo učnih okolij, ki se razvijajo. Projekt izvaja mesto Tampere, udeleženci pa so ev.lut. župnijsko združenje Tampere, Ekoaput Oy, Nextiili ry in TITRY ry. Projekt je neločljivo povezan s celotnim upravljanjem zaposlovanja v regiji Tampere in njegovim razvojem. Zavodi za zaposlovanje se vse pogosteje izvajajo in razvijajo na večnamenski način, storitve iskalcev zaposlitve in delodajalcev pa se združujejo na skupnih storitvenih platformah. Trenutno se projekti, ki potekajo na Finskem v zvezi s krožnim gospodarstvom, osredotočajo predvsem na visokotehnološko znanje, razvoj proizvodov in industrijske simbioze. Ta projekt se osredotoča na razvoj delovnih mest v krožnem gospodarstvu in zlasti na opredelitev nalog z nizkim pragom. V krožnem gospodarstvu se v velikem obsegu ustvarijo naloge z nizkimi mejnimi vrednostmi, saj nove rešitve, gospodarne z viri, postajajo bolj raznolike in se širijo v inovativne poslovne dejavnosti. Učna okolja se razvijajo v več tem krožnega gospodarstva z vsebino. Teme vključujejo odpadno hrano in odstranjevanje tekstila ter številne druge dejavnosti, povezane s krožnim gospodarstvom, kot so popravila, sortiranje rušenja in gradbenih odpadkov, zelena gradnja ter namestitev in vzdrževanje novih tehničnih rešitev krožnega gospodarstva. Potrebe delodajalcev, opredeljene v projektu, bodo usmerjale razvoj učnih okolij med projektom. Pri spreminjanju trga dela in poslovne strukture so podjetja dejavna na področju prenove in razvoja podjetij krožnega gospodarstva. Podjetja in druge organizacije, ki razvijajo krožno gospodarstvo, morajo razumeti potrebe po delu, spretnostih in načrtovanju, ki jih prinaša krožno gospodarstvo. Hkrati pa mladi in iskalci zaposlitve v šibkem položaju na trgu dela še ne vedo, kakšna delovna mesta ponuja krožno gospodarstvo in kakšna znanja in spretnosti potrebujejo na teh prihodnjih delovnih mestih. V okviru projekta lahko s pomočjo različnih načinov učenja na delovnem mestu ter z novimi, deloma digitalnimi tečaji usposabljanja pridobijo znanja, potrebna za prihodnja delovna mesta, na prožen in smiseln način. Na pravih delovnih mestih, ki jih ponujajo učna okolja projekta, je mogoče graditi znanja in spretnosti na različnih poklicnih področjih ter s tem doseči motivacijo in pripravljenost za prijavo na študij s tem povezanega študija ali neposredno opravljanje nalog, povezanih s krožnim gospodarstvom na trgu dela. Cilj projekta je zmanjšati število neaktivnih ljudi in okrepiti zaposlovanje prek krožnega gospodarstva.
