Cilji razpisa se dosežejo z izboljšavami, ki podpirajo razvoj potreb poslovnih organizacij po usposabljanju, ob upoštevanju posebnosti sektorja ter zagotavljanju ustrezne kakovosti in spremljanja tečajev, ki jih zagotavljajo podjetja. Zagotavljanje svetovalnih storitev prispeva k vsem fazam postopka za podporo napredovanju pripravnikov. Povečati ozaveščenost delodajalcev, zlasti v zvezi z digitalnimi znanji in spretnostmi v poklicnem okolju. Dolgoročni cilj projekta je tudi podpora prikrajšanim iskalcem zaposlitve in neaktivnim osebam na trgu dela. Med problemi, ki spodbujajo razvoj, je nadvse pomembno, da so možnosti zaposlenih v MSP, da se udeležijo usposabljanja, manjše od možnosti zaposlenih v velikih podjetjih. Neposredna ciljna skupina projekta so mikro, mala in srednja podjetja ter velika podjetja, ki so GINOP-6.1.5–17; GINOP-6.1.6–17 in GINOP-6.1.8–17 sta upravičena do financiranja na podlagi razpisov za financiranje. Posredna ciljna skupina je skupina oseb, ki niso neposredni uporabniki rezultatov vloge za donacijo, vendar prek zapletenih mehanizmov vplivajo na njihov položaj z rezultati in učinki vloge za donacijo. Organizacija, ki zaprosi za nepovratna sredstva, dela v obliki konzorcija. To pomeni, da je NRO, ki ima potrebne delovne izkušnje za doseganje ciljev razpisa na področju spremljanja, kvalifikacij, odkrivanja spretnosti in ocenjevanja usposabljanja odraslih, vodja konzorcija. Člana konzorcija sta MKIK in NGM PMMF. Poklicna organizacija, usposobljenost in regionalna komorna mreža MKIK lahko vključujejo podjetnike, ki so lahko vključeni v razvoj ciljne delovne sile. Delovna strokovna organizacija izvaja zagotavljanje kakovosti strokovnih procesov s strani NGM PMMF. Da bi zagotovili učinkovito in kakovostno izvedbo projekta, so človeški viri načrtovani v skladu s popolno razpoložljivostjo strokovnega znanja za načrtovanje in izvajanje na vseh področjih. Človeške vire z ustreznimi strokovnimi izkušnjami, ki so potrebne za izvedbo projekta, zagotavljajo osebje, ki sodeluje pri pripravi in izvedbi projekta, vodenje projekta in nekateri strokovni izvajalci, ki sodelujejo pri pripravi in uspešni izvedbi več prednostnih projektov ter mednarodnih projektov. Nekateri institucionalni delavci so vključeni v poklicno izvajanje dejavnosti. V primeru madžarske gospodarske zbornice bo poleg izkušenega notranjega osebja vključeno tudi zunanje osebje z ustreznimi izkušnjami in usposobljenostjo. Vodja projekta ima tako projektno vodenje, ekonomiko, splošno upravljanje, kvalifikacije in izkušnje na področju javnega naročanja. V zadnjih 15 letih je vodil različne projekte izobraževanja odraslih in Evropske unije kot srednje in višje vodstvo, javna naročila izjemnih lestvic. Ima koordinacijske in organizacijske sposobnosti ter izkušnje z upravljanjem, reševanjem problemov in odločanjem. Je v skladu s pravili, kreativen, fleksibilen manager z izkušnjami vodenja kakovosti na področju revidiranja in spremljanja. Na podlagi svojih izkušenj na konkurenčnem področju je primeren za razvoj skupnega razmišljanja in v prihodnost usmerjenega sodelovanja z vodilnimi v MSP in multinacionalnimi podjetji. Finančni vodja ima skoraj 10 let izkušenj s finančnim poslovodenjem v projektih EU. Gospodarsko in pravno znanje je izjemno, ima odlične sposobnosti reševanja problemov, usklajevanja in upravljanja. Zmožna je analizirati, ovrednotiti, predlagati spremembe in obravnavati problematične situacije. Zanj so značilni sistemski pristop, veščine sodelovanja, organizacija spretnosti, natančnost. Finančno poslovodenje, finančno načrtovanje in obvladovanje finančnih tveganj projekta so del dejavnosti organizacije in spremljanja projekta. Strokovni vodja ima tudi 9 let delovnih izkušenj s projekti Evropske unije. Njena teoretična in praktična znanja o poklicnem izobraževanju in usposabljanju ter njene izkušnje pri poslovanju s podjetji so izjemna. Obstajajo dolgoletne izkušnje s popolnim usklajevanjem strokovnih dejavnosti projektov. Njegove kompetence vključujejo: vodstvene izkušnje, koordinacija, organizacijska, menedžerska, sposobnost reševanja problemov in odločanja, logično razmišljanje, nadzor sposobnosti, ustvarjalnost, fleksibilnost, sposobnost predavateljev, zaupanje, metodološko znanje projektnega vodenja. Za opravljanje dejavnosti so potrebne visokošolsko izobraževanje, koordinacija, organizacijske spretnosti, strokovne spretnosti za reševanje problemov, sposobnosti odločanja, logično razmišljanje, veščine nadzora, prilagodljivost. Prednost so izkušnje na področju izobraževanja odraslih, mednarodnih projektov ali raziskav. Podrobne strokovne vsebine in aktivnosti projekta bodo predstavljene...