EduFootprint namerava povečati zmogljivost lastnikov in upravljavcev javnih stavb za boljše upravljanje z energijo; pri tem bo treba upoštevati ne le neposredne energetske vplive stavb (poraba), temveč tudi posredne (javna naročila ali splošna ozaveščenost in vedenje). Dejavnosti bodo osredotočene na testiranje in prenosljivost integrirane energetske strategije s pristopom ocenjevanja življenjskega cikla v šolah, ki bo zajemal pripravo in izvajanje energetsko učinkovitih praks, povezanih z lokalnimi akcijskimi načrti za trajnostno energijo (SEAPS). Nadnacionalno ukrepanje je ključnega pomena, ker bo projekt testiral model EduFootprint v različnih državah MED in širil inovativne rešitve, ki bodo vključevale javne organe in lastnike, zasebni sektor in končne uporabnike v sedmih regijah MED. Manj izkušena območja bi imela možnost dobro dokazanega delovanja na podlagi že obstoječega znanja in izkušenj drugih partnerjev, model pa bi se testiral v državah z različnimi načini upravljanja javnih stavb. Projekt bo omogočil znižanje stroškov energije za javne stavbe na območju MED. Uporaba pristopa, ki upošteva celoten življenjski cikel šole, zagotavlja multiplikacijski učinek ukrepov, tako trajnostni nizkoogljični življenjski slog državljanov ter izobraževalno in kulturno rast ter spodbujanje ekoloških inovacijskih rešitev za različne deležnike (študentje, njihove družine, učitelje, javne ustanove, ponudnike energetskih storitev).