Povečanje števila zaposlenih v osrednjih in zahodnih regijah, za katere se olajša dostop do programov vseživljenjskega učenja, in sicer s spremembo paradigme politike človeških virov na ravni podjetij (MSP), spremembo paradigme politike človeških virov, osredotočeno na lažji dostop do programov usposabljanja/kvalifikacije/prekvalificiranja, da bi izboljšali poklicni in socialni status zaposlenih ter jih prilagodili gospodarski dinamiki sektorjev, ki so v nacionalni strategiji za konkurenčnost 2014–2020 opredeljeni kot konkurenčni, in v skladu z nacionalno strategijo za raziskave, razvoj in inovacije 2014–2020 (SNCDI). Z izvajanjem projekta, predlaganega za financiranje, je njegov namen podpreti cilje in ukrepe: Nacionalna strategija za konkurenčnost; Nacionalna strategija za raziskave, razvoj in inovacije; Nacionalna strategija za vseživljenjsko učenje; Strategija aktivnega staranja; Nacionalna strategija za digitalno agendo za Romunijo, kot so tematski cilj 8 Spodbujanje trajnostnega in kakovostnega zaposlovanja in podpiranje mobilnosti delovne sile, prednostna naložba 10.iii Izboljšanje enakega dostopa do vseživljenjskega učenja za vse starostne skupine v formalnem, neformalnem ali priložnostnem okolju, posodabljanje znanja, spretnosti in kompetenc delovne sile ter spodbujanje prožnih učnih poti, vključno s poklicnim usmerjanjem in potrjevanjem pridobljenih kompetenc, posebni cilj 3.12 Izboljšanje ravni znanja/kompetenc/znanj, povezanih z gospodarskimi sektorji/področji, opredeljenimi v skladu s CNS in SNCDI zaposlenih operativnega programa za človeški kapital 2014–2020. Da bi dosegli splošni cilj projekta in podprli specifični cilj 3.12 OPCU, se projekt, predlagan za financiranje, začne in izvaja zapleten proces posredovanja, ki bo na ravni 36 MSP v osrednji in zahodni regiji ustvaril paradigmo politike človeških virov za izvajanje programov učenja na delovnem mestu za zaposlene. Za uspešno izvajanje te nove paradigme kadrovske politike na ravni 36 MSP projekt predlaga razvoj in izvajanje programov učenja na delovnem mestu, namenjenih zaposlenim, da se zagotovi trajnostni razvoj MSP, podprtih v povezavi z dinamiko zadevnih gospodarskih sektorjev. To načrtovanje programov izobraževanja zaposlenih bo vključevalo tudi proaktiven pristop k potrebam po kvalifikacijah na ravni MSP kot konkretno metodo za izboljšanje strokovnega in socialnega statusa zaposlenih. Da bi dosegli splošni cilj, so bili opredeljeni trije specifični, merljivi cilji v tesni povezavi z dejavnostmi
