Splošni cilj projekta je povečati kakovost izobraževalnih storitev z razvojem integriranega sistema preventivnih ukrepov za lažje zmanjševanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanje enakega dostopa do osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja v okrožju Neamt za najmanj 321 učencev, s poudarkom na učencih romske manjšine in dijakih s podeželja, vključno z izboljšanjem kompetenc 37 oseb v kategoriji učiteljskega in podpornega osebja, da bi spodbudili kakovostne izobraževalne storitve, osredotočene na potrebe učencev. Splošni cilj projekta prispeva k doseganju ciljev ustreznih strateških dokumentov in k reševanju posebnih potreb ciljne skupine. Predlagani projekt s celostnim pristopom prispeva k doseganju specifičnih ciljev programa na eni strani s celostnimi ukrepi za preprečevanje osipa (prek aktivnosti na prostem) za 321 učencev iz osnovnošolskega, srednješolskega in srednješolskega izobraževanja v okrožju Neamt, s poudarkom na podeželskih učencih in učencih romske skupnosti, na drugi strani pa z izboljšanjem strokovnih kompetenc vsaj 37 oseb iz kategorije pedagoškega in podpornega osebja iz okrožja Neamt, da bi spodbudili kakovostne izobraževalne storitve, usmerjene v potrebe študentov in vključujoče šole. Splošni cilj projekta prispeva k doseganju prednostne naložbe – 10.i. „Zmanjšanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanje enakega dostopa do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, vključno s formalnimi, neformalnimi in priložnostnimi učnimi potmi za ponovno vključitev v izobraževanje in usposabljanje“ z nizom ukrepov za zmanjšanje zgodnjega opuščanja šolanja med 321 študenti iz Juda Neamta in izboljšanje kompetenc pedagoškega osebja za zadovoljitev potreb študentov in 37 oseb v kategoriji pedagoškega in podpornega osebja. Splošni cilj projekta je skladen s cilji strategije za zmanjšanje osipa v Romuniji in strateškimi prednostnimi nalogami izobraževalnega sistema. Strategija izobraževanja in usposabljanja dopolnjuje strategijo za zmanjševanje osipa in nacionalno strategijo vseživljenjskega učenja za obdobje 2015–2020 ter predlaga globalno vizijo razvoja/krepitve celotnega sistema izobraževanja in usposabljanja, namenjenega udeležencem v vseživljenjskem učenju. V tem okviru izboljšanje kompetenc vsaj 37 oseb v kategoriji učiteljskega in podpornega osebja v okrožju Neamt za spodbujanje kakovostnih izobraževalnih storitev, usmerjenih v potrebe učencev in vključujoče šole, kot smo predlagali kot del splošnega cilja projekta, na ustrezen način prispeva k izboljšanju rezultatov reform.
