Cilj projekta GENERAL je olajšati dostop do programov neformalnega izobraževanja na prostem za najmanj 36 učiteljev iz obveznega preduniverzitetnega izobraževanja (ISCED 1–3, razredi 0-X) in vsaj 321 učencev iz obveznega preduniverzitetnega izobraževanja (razredi ISCED 1–3, 0-X), z zagotavljanjem trajnostnih neformalnih izobraževalnih storitev v ciljnih skupnostih in po zaključku projekta, osredotočenih na potrebe upravičencev in vključujoče šole, da bi povečali možnosti za izobraževalni razvoj in trajnostno strokovno izboljšanje ter stopnjo trajnostne integracije in prilagodljivosti le-teh sedanji socialno-ekonomski dinamiki socialno-ekonomskih skupnosti v vasi. Z drugimi besedami, projekt je namenjen oblikovanju in razvoju integriranih neformalnih izobraževalnih programov, namenjenih usposabljanju izboljšanih strokovnih znanj pedagoškega osebja v obveznem preduniverzitetnem izobraževanju, da bi spodbudili kakovostne izobraževalne storitve, usmerjene v potrebe učencev in vključujoče šole, ter podprli izobraževanje na prostem z uporabo neformalnih metod, da bi preprečili, da bi učenci predčasno opustili šolanje iz obveznega preduniverzitetnega izobraževanja. Projekt je namenjen aktivnostim, ki cenijo neformalno izobraževanje, ki dopolnjuje formalno izobraževanje, z osredotočanjem izobraževalnega akta na študenta in na resnične učne potrebe, s čimer se olajša prepoznavanje potreb po boljši prilagoditvi učnega procesa. Programi neformalnega izobraževanja na prostem v okviru projekta interaktivno vključujejo otroka, ki je v skladu z njegovimi potrebami po poklicnem razvoju, s čimer prispeva k zmanjšanju učinkov pojava zgodnjega opuščanja šolanja in opuščanja šolanja med učenci iz obveznega preduniverzitetnega izobraževanja, s poudarkom na ljudeh iz ranljivih skupin, zlasti tistih, ki pripadajo romski manjšini, invalidih ali iz treh podeželskih območij oziroma iz socialno-ekonomsko prikrajšanih skupnosti, ki sodelujejo v projektu. PRISPEVEK PROJEKTA K DOSEGANJU SPECIFIČNEGA CILJA OPCU 2014–2020: Projekt prek svojega splošnega cilja ustreza prednostnim naložbam, ciljem in ukrepom, ki jih je Romunija sprejela v okviru POCU za obdobje 2014–2020, tj. ovrednotenju človeškega kapitala kot vira za trajnostni razvoj v prihodnosti. Projekt s svojimi integriranimi ukrepi ustvarja priložnosti za strokovno usposabljanje pedagoškega osebja in vzdrževanje v izobraževalnem sistemu učencev iz obveznega preduniverzitetnega izobraževanja, ki zagotavlja podporo za dostop do programov neformalnega izobraževanja na prostem, usmerjenih v potrebe učencev/upravičencev in vključujoče šole, ki temelji na vključevanju, enakih možnostih, nediskriminaciji, prožnosti, inovacijah, socialni solidarnosti, enakih možnostih in obravnavanju, ki
