PROJEKT ARIANNA SE ZAČNE Z VSE BOLJ RAZŠIRJENO ZAVESTJO V NAŠI ŠOLI, DA UČNI USPEH UČENCEV NE MORE ZANEMARITI TEMELJITEGA PREGLEDA DIDAKTIČNEGA PRISTOPA IN HKRATI IZ PERSONALIZACIJE UČNIH POTI. SKUPNA NIT PROJEKTA, KI SMO JO IZDELALI S ŠIROKIM DELOM ANALIZE IN PRIMERJAVE, DA JE TREBA MLADE VODITI IN JIM POMAGATI, DA NAJDEJO POT, NE DA BI SE IZGUBILI V LABIRINTU MOŽNOSTI, KI SO POGOSTO ZAVAJAJOČE. PREDLAGANA POT, KI SE RAZVIJA S ŠTEVILNIMI PROJEKTI, IMA VEDNO SKUPEN CILJ, DA SE OTROCI V ŠOLI POČUTIJO DOBRO, DA JIH MOTIVIRAJO, IN RIMOTIVARLI JIM POMAGA PRI SOOČANJU S TEŽAVAMI, S KATERIMI SE POGOSTO SREČUJEJO, PREDVSEM PA POVEČUJE SAMOZAVEST IN SAMOZAPOSLITEV. IZHAJAJOČ IZ PREMISLEKA, DA ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA NISO PREDSTAVLJALI LE UČENCI, KI SO OPUSTILI ŠOLANJE, AMPAK PREDVSEM TISTI, KI SO OPUSTILI ŠOLANJE.
