Namen Laboratorija za pedagoške inovacije „Labor za inovacije katoliškega učenja – CLIL“ je ustvariti privilegiran „prostor“ za eksperimentiranje in esej inovativnih pedagoških pristopov, s pomočjo dinamike interdisciplinarnega sodelovanja v akademski skupnosti in z izjemnimi partnerji, ki izboljšujejo bolj smiselno učenje in razvoj kritičnih veščin, ki omogočajo prilagodljivost študentov v obraz incertez.