Od leta 2021–2022 ULB izvaja projekt za podporo uspehu, imenovan „My Bespoke First Year“ (PASM). Vabimo študente prvega letnika, da opravijo neobvezne diagnostične teste o disciplinskih, jezikovnih, metodoloških in numeričnih dosežkih, ki se pričakujejo na začetku njihove univerzitetne kariere. Poleg možnosti, da se učencem zagotovijo zgodnje povratne informacije o njihovem učenju, testi omogočajo prepoznavanje ranljivih učencev in jim nudijo prilagojeno podporo. V primerjavi z drugimi shemami je izvirnost PASM, da lahko študenti, ki so najbolj v težavah, zaprosijo za skrajšanje študijskega programa, da bi sprostili čas za okrepitvene dejavnosti, ne da bi pri tem preveč zaostali na svoji študijski poti. Glavni cilji projekta ESS+, ki se trenutno izvaja v sedmih pilotnih sektorjih, so: postopna izločitev sistema v druge študijske smeri; oblikovanje banke vprašanj o disciplinskih dosežkih, ki se štejejo za bistvene za vsak študijski program; vrednotenje sistema in njegovo izboljšanje.