Za energetski in podnebni prehod Zelandije je potrebnih dovolj dobro usposobljenih strokovnjakov. Poleg ekologizacije elektroenergetskega sistema in razvoja vodikove infrastrukture je potreben tudi prehod na trajnostno uporabo toplote: toplotni prehod. V mrežnem raziskovanju z Univerzo uporabnih znanosti Zeeland in Scaldo so podjetja in vlade raziskali potrebe po usposabljanju. Za toplotni prehod je potrebno znanje o trajnostnih tehnikah, kot so preostala toplota, trajnostna para, akvatermija, sončna toplota, tehnologija toplotnih črpalk, hladilni sistemi in shranjevanje toplote. Poleg teorije bi se moralo izobraževanje osredotočiti na praktično uporabo tehnik, tako na trajnostno toploto v industriji kot na trajnostno toploto v grajenem okolju. To je mogoče doseči s spodbudo v izobraževalnem programu o toplotnem prehodu s povezanimi izobraževalnimi postavitvami, poleg obstoječih objektov v pilotni tovarni Scalda Terneuzen, objektov Technum in HZ v Vlissingenu in JRCZ v Middelburgu, da bi prispevali k prilagodljivi in odporni delovni sili ter pritegnili talente za kemijo in širšo tehnologijo. Projekt V središču projekta je program izobraževanja o trajnostni toploti, ki bo razvit v MBO in HBO. Ciljni razpon je naučiti več kot 200 študentov na leto v toplotnem prehodu s ponudbo učnih modulov in/ali podmodulov v učnem načrtu. Izobraževalni program je usklajen s projektno mrežo iz poslovne skupnosti, z mrežnimi posvetovanji, prispevki iz praktičnih vprašanj in gostujočimi predavanji. Zato se praktična vprašanja iz poslovnega sveta prevedejo v učno okolje za študente in predavatelje. Izobraževanje je olajšano z impulzom v izobraževalnih ustanovah, kot je prikazano spodaj. Izobraževalne postavitve prav tako naredijo različne izzive v zvezi s toplotnim prehodom, ki živijo v poslovni skupnosti Zeeland, oprijemljive za študenta. Izobraževalne postavitve se uporabljajo na HZ Vlissingen in SCALDA Terneuzen, postavitve so modularne in mobilne. Izobraževalne ustanove se zato lahko uporabijo tudi na dneve odprtih vrat, da navdušijo Zeelandsko mladino za izobraževanje v tehnologiji. Na primer, z dogovorom o uporabi vodne ali majhne geotermalne energije v Zelandiji, uporabi preostale toplote v Zelandiji Flandriji in pristanišču Vlissingen ali bolj trajnostnem povpraševanju po toploti v industriji z električnim parnim generatorjem. Projekt toplotnega prehoda HCA izvaja obsežen izobraževalni program, ki prispeva k agilni in odporni delovni sili v Zeelandu z usposabljanjem in preusposabljanjem potrebnih strokovnjakov MBO in HBO za toplotni prehod v sodelovanju z industrijo in industrijo v regiji. Zato je toplotni prehod v Zelandiji optimalno podprt z infrastrukturo za izobraževanje, raziskave in znanje. Projekt je torej konkretno izvajanje tretje faze SPP ZV-VO, tj. prožne in odporne delovne sile; privabljanje talentov za kemijo in širšo tehnologijo, trg dela, primeren za prihodnost, z vseživljenjskim razvojem. Natančneje, ta projekt je konkretna izvedba tira O: Druge dejavnosti na področju izobraževanja in socialnega vključevanja ter neposredno v skladu s primeri konkretnih ukrepov iz programa SPP: • ukrepe za posodobitev in okrepitev izobraževalnih institucij in služb ter institucij in služb trga dela za ocenjevanje potreb po znanjih in spretnostih, odzivanje nanje ter zagotavljanje pravočasne in prilagojene pomoči tem potrebam. • prilagajanje usposabljanja, povečanje pritoka v smeri, ki so pomembne za prehod, in povečanje odtoka iz usposabljanja na delovna mesta na tem območju. • razvoj linij stalnega učenja z izobraževalnimi ustanovami in ustanovami znanja, vključno s tistimi, ki se osredotočajo na poklice v nizkoogljičnem gospodarstvu. Poleg tega je mogoče na priložnosti in privlačnost tehnologije strukturno opozoriti izobraževanje.
