Občina Eskilstuna ima 7 enot virov na višji sekundarni ravni za učence, ki se iz različnih razlogov ne morejo udeležiti rednega šolskega razreda. Od 1. januarja 2021 so bile te enote za vire s skupno približno 110 učenci organizirane v okviru projekta Rinmansgymnasiet, znanega pod skupnim imenom Rinman 3. To so učenci, ki imajo zaradi nevropsihiatričnih motenj, socialnih težav in drugih stvari dodatne težave pri soočanju s šolanjem in življenjem na splošno, kar pomeni, da so v veliki nevarnosti, da bodo končali v različnih vrstah vseživljenjskega izključevanja. S šolske strani je razvidno, da so dekleta v nevarnosti, da končajo v parih, kjer so izpostavljeni nasilju in zatiranju, medtem ko so fantje v nevarnosti, da postanejo domači sedeži ali razvijejo kriminal in zlorabo drog. Namen projekta je podpreti mlade v času, ko udeleženci niso v razredu, in s tem zagotoviti, da mladi dobijo red v šoli in življenju na splošno. Citat enega od študentov na Rinman 3. V šoli smo štiri ure od 24 ur na dan, zato se naše življenje odvija večinoma zunaj šole. Potrebujemo podporo, da bo preostali čas smiseln in da bomo napredovali." Vsebina projekta je bila razvita v sodelovanju s policijo in socialnimi službami. Študenti na Rinman 3 so sodelovali tudi v postopku prijave. Mladim je bilo všeč, kakšno podporo in katere dejavnosti potrebujejo za uspeh pri šolanju in življenju na splošno. Projekt bo temeljil na Konvenciji ZN o otrokovih pravicah glede enake vrednosti vseh otrok (člen 2), otrokovi koristi (člen 3), pravici do življenja in razvoja (člen 6) ter spoštovanju mnenja otroka (člen 12). To pomeni aktivno in zavestno delovanje v boju proti neenakosti in neenakosti med različnimi ciljnimi skupinami. Vsi študenti na Rinman 3 morajo biti vključeni v projekt in imeti možnost, da sodelujejo in vplivajo na vsebino. To velja ne glede na spol, spolno usmerjenost, starost, veroizpoved/prepričanje, spolno identiteto, invalidnost, barvo kože/etnično pripadnost, družbeno skupino/ozadje ali obliko telesa. Projekt bo imel usklajevalni namen, kjer delo za podporo mladim prispeva tudi k izgradnji izboljšanega in trajnostnega sodelovanja med oblastmi in organizacijami, ki so vključene v življenje mladih. V okviru projekta bo razvita tudi formalizirana funkcija žvižgaštva. Funkcija, ki opozori občinsko vodstvo in partnerje, ko se odkrijejo okvare sistema, ki negativno vplivajo na udeležence projekta. Najpomembnejša naloga projekta je boj proti nasilju in kaznivim dejanjem, povezanim s tolpami. To je zato, ker je Eskilstuna ena najbolj ranljivih občin v državi, ko gre za kriminalne združbe z elementi smrtonosnega nasilja. Zelo nevaren družbeni razvoj s posledicami proti Rinmanu 3, ki je imel študente, ki so bili žrtve in storilci smrtonosnih napadov. Ključno za to, ali naj mlada oseba razvije kriminalni življenjski slog, je razmerje moči med dejavniki tveganja in zaščitnimi dejavniki. Pri projektu gre za zagotavljanje čim večjega števila in učinkovitih zaščitnih dejavnikov v sodelovanju s socialnimi službami, policijo, starši, BUP, rekreacijskimi centri in združenji, tako da se udeleženci projekta ločijo od kriminalnih združb. Zaščitni dejavniki, ki jih mora projekt dati udeležencem, so: • Dober in čustven stik in usmerjanje varnih odraslih, ki pomagajo mladim in jih ujamejo, ko se počutijo slabo. • Podpora učinkovitemu šolanju • Podpora staršem, ki imajo težave pri soočanju s starševstvom • Možnost dela in lastnega dohodka prek ferieptika med vsemi počitnicami. • Podpora iz projekta za ustvarjanje smiselnega prostega časa. • Tesno sodelovanje s starši, policijo in socialnimi službami daje zgodnje signale, če je kateri od udeležencev projekta v nevarnosti, da ga bodo prevzele kriminalne združbe. • tečaj LFT (Leadership Training for Teenage Parents) za starše udeležencev, ki potrebujejo pomoč pri upravljanju starševstva • hitro ukrepanje v sodelovanju s starši, policijo in socialnimi službami, ko projekt prejme signale, da je eden od udeležencev projekta končal na območju tveganja kriminala.