Ključno vprašanje je razpoložljivost zadostnih digitalnih znanj in spretnosti, da bi lahko izkoristili priložnosti digitalizacije za trajnostni prehod poslovnega sektorja in dolgoročno konkurenčnost ter za zmožnost javnega sektorja, da zagotavlja socialne storitve. Tudi za strateško regionalno delo v zvezi z ustanavljanjem podjetij, zlasti s poudarkom na dvojnem prehodu, je razpoložljivost ustreznih znanj in spretnosti na digitalnem področju zelo pomembna za pozitivne odločitve o ustanavljanju in naložbah. Večina analiz in raziskav kaže, da na regionalnem trgu dela že obstaja velika potreba po ljudeh z ustreznimi digitalnimi znanji in spretnostmi. Napovedi kažejo tudi, da se bo pomanjkanje v Västernorrlandu v prihodnosti še povečalo, tako na nacionalni kot regionalni ravni. Glede na izzive je problematično področje zelo pomembno. Za zagotovitev, da so na voljo ustrezna in zadostna znanja in spretnosti za izpolnjevanje potreb, morajo podjetja, organi in akterji na področju izobraževanja sodelovati bolj strateško in učinkovito. To zahteva nove metode in pristope. Temeljiti morajo na dejstvu, da delujemo v redko poseljeni regiji, ki sledi specifičnim izzivom, opredeljenim v razpisu kot dejavniki v zvezi z gostoto prebivalstva in lokalnimi strukturami. Glede na navedeno je nujno treba razviti regionalno strukturo za okrepitev razpoložljivosti digitalnih znanj in spretnosti v Västernorrlandu. Namen predhodne študije je raziskati, kako lahko takšna struktura sodelovanja izgleda in jo v izvedbenem projektu vzpostavi. Projekt je jasno povezan s splošnimi strategijami Västernorrlanda: Regionalna razvojna strategija (RUS) in Regionalna digitalna agenda (REDA).