Projekt bo osredotočen na ciljno skupino UVAS in bo sodeloval z osnovno šolo, srednjo šolo in odgovornostjo za občinsko dejavnost (KAA) v občini Örebro ter številnimi drugimi sodelujočimi akterji. Cilj je, da bi več UVAS ali tistih, pri katerih obstaja tveganje, da postanejo UVAS, dokončalo šolanje ali prešlo na delo ali druge študije. Da bi dosegli ta cilj, je treba bolje uskladiti prizadevanja družbe, usmerjena v to ciljno skupino, v ciljno skupino pa je treba vključiti in mobilizirati več akterjev. V prvi vrsti gre za civilno družbo, pomemben dejavnik pa so tudi delodajalci. Projekt bo v lasti fundacije Activa, ki bo tudi vodila projekt. Ustanovljena bo usmerjevalna skupina, ki jo bodo sestavljali partnerji in deležniki. Usmerjevalno skupino vodi izvršni direktor fundacije Activa. Oblikuje se tudi projektna skupina, ki jo sestavljajo tisti, ki delajo najbližje udeležencem in skupaj z zaposlenimi v projektu. Skupino vodi vodja projekta. Projekt bo deloval z metodami, ki temeljijo na dokazih, podprtim zaposlovanjem, podprtim izobraževanjem ter individualno napotitvijo in podporo (IPS). Activa ima bogate izkušnje pri delu z metodami z dobrimi rezultati. Med projektom bo partnerjem ponujeno usposabljanje o metodah. Udeleženci v projektu bi morali z uporabo metod nadzorovati lastno načrtovanje in biti podprti pri doseganju lastnih zastavljenih ciljev. V projektnem obdobju bo kot dopolnilo na voljo tudi znanje o trgu dela. Vključuje lahko vse od poznavanja trga dela do predavanj, študijskih obiskov in učenja, kako ravnati z digitalnimi orodji, na primer pri stikih z vlado. Udeleženci projekta morajo biti vključeni tudi v projektnem obdobju in imeti možnost vplivanja na vsebino in ukrepe. Med projektom se bodo prizadevanja sodelujočih akterjev uporabila tudi v kombinaciji s podporo za podprto zaposlovanje. Prizadevanja, ki že obstajajo danes, bo projekt tudi raziskal in poskušal ugotoviti, kakšne učinke in koristi imajo. Podatki se lahko nato uporabijo za spremembe operacij. Projekt bo ocenila fundacija Activa, zagotovljena pa bo lahko tudi dodatna podpora pri ocenjevanju. Ko se bo projekt končal, se bo izvajal in vzpostavljena bo usklajevalna funkcija, ki bo zagotovila način in usklajevanje prizadevanj in podpore ter olajšala sodelovanje in interakcijo z akterji, na primer v civilni družbi. Vsakdo bi moral vedeti, kam se obrniti, in bi morali imeti možnost, da se počutijo zaupanje in zaupanje v način poslovanja. V projektnem obdobju bo potekala transnacionalna izmenjava z namenom spoznavanja, kako drugi delajo s ciljno skupino, kaj mislijo, da deluje in kakšne rezultate dosegajo. Izmenjava bi morala biti mogoča z udeleženci, projektnimi sodelavci, sodelavci pri partnerjih in na več različnih ravneh. Podobno bi moral biti projekt sposoben izmenjevati znanje, izkušnje in rezultate na lokalni, regionalni, nacionalni in nadnacionalni ravni. Med projektom bodo organizirani spletni seminarji za razširjanje znanja in izkušenj. Drugi načini širjenja izkušenj in znanja so prek družbenih medijev, delavnic in predavanj. Ko je projekt končan: Več udeležencev projekta je lahko nadaljevalo delo, študiralo ali se približalo trgu dela. Izogibali so se šolskemu osipu. Več dijakov iz obvezne šole ima polno oceno in se lahko prijavijo na višjo srednjo šolo. Obstaja mreža akterjev civilne družbe, ki delajo z ozaveščanjem med UVAS ter imajo formalizirano sodelovanje in financiranje javnega sektorja. Vzpostavljena je usklajevalna funkcija, ki tesno sodeluje s civilno družbo, javnostjo in drugimi akterji, ki izpolnjujejo ciljno skupino. Ciljni skupini je bila dana priložnost, da se pogovori o tem, kaj je zanje pomembna podpora, podpora pa bo zasnovana na podlagi znanja, ki ga bo projekt pridobil skupaj s ciljno skupino.