Cilj projekta so delovne metode in rutine, ki temeljijo na znanju in kakovosti ter preprečujejo zgodnje opuščanje šolanja, zmanjšujejo problematično odsotnost z dela ter preprečujejo, zmanjšujejo in preprečujejo izključenost. Socialni razvoj postavlja nove in večje zahteve po preventivnem delu in ciljno usmerjenih ukrepih. Pojavlja se občutek segregacije ter povečana polarizacija in izključenost, kar se nenazadnje kaže tudi v šolah. To se pri otrocih in mladih med drugim kaže v povečanih duševnih boleznih, primerih, povezanih z nasiljem, nasiljem in zatiranjem, povezanim s častjo, ter primerih suma radikalizacije in nasilnega ekstremizma. Daljše obdobje zunaj študija in dela ima lahko dolgoročne posledice za posameznika in družbo, vključno z zmanjšanimi možnostmi za zaposlitev, finančno ranljivostjo in slabšim zdravjem. Zgodnja in usklajena podpora je pomembna za podporo mladim, za katere sicer obstaja tveganje, da bodo trajno izključeni iz študija in dela. Zato je treba razviti celovitejši model sodelovanja in usklajeno načrtovanje na strukturni in individualni ravni okoli ljudi, ki potrebujejo podporo več različnih akterjev.