Projekt je odziv na ugotovljeno potrebo po izboljšanju matrikulacijskih rezultatov učencev spodnješlezijskih šol, zlasti poklicnih šol, na področju dveh obveznih predmetov, tj. poljskega jezika in matematike. Kot kažejo primerjalni podatki iz prejšnjih let, so rezultati matrikulacije učencev iz spodnješlezijskih šol nižji od nacionalnega povprečja. Podatki okrajne izpitne komisije (OKE) za šolsko leto 2021/2022 kažejo, da je prehodnost na ravni vojvodstva, tj. 82,3 % je nižje od nacionalnega povprečja, ki je 85 %. Z analizo podrobnejših podatkov za Spodnješlezijske županije je mogoče videti, da sta stopnja uspešnosti in povprečni rezultat izpita najboljša za angleščino, medtem ko sta zagotovo nižja za poljščino in še posebej matematiko. Zato so ti podatki podlaga za ciljno usmerjeno podporo za izboljšanje rezultatov matrikulacije pri naslednjih predmetih: Poljski jezik in matematika. Dodaten pogoj je dejstvo, da je stopnja uspešno opravljenega maturantskega izpita v tehnikah nižja kot v srednjih šolah. Zato bo projekt prednostno podpiral dijake poklicnih šol. Projekt bo izvajala deželna vlada v partnerstvu z: Po.Dzierżoniowski, Pow.Jaworski, Pow.Kamiennogórski, Pow.Lubanski, Pow. Lwówecki, Pow.Oleśnicki, Pow.Oławski, Pow.Polkowicki, Pow.Średzki, Pow.Wołowski in Pow.Ząbkowicki. Izbor teh Pow. je bil opravljen na podlagi štirih glavnih prostorov: niższych od średniej wojewódzkiej oraz średniej krajowej wyników maturalnych w szkołach uczestniczących w projekcie, wyników maturalnych na tle innych Powiatów, znajdowaniu się na liście miast średnich tracących funkccję społeczno – gospodarcze w Województwie Dolnośląskim (Załącznik nr 8 do Kontraktu Programowego dla Województwa Dolnośląskiego) oraz wykazie obszarów zagrożonych trwałą marginalizacją w w województwie dolnośląąski (Załcz nr dor Kontugo Woszarów Po podatkih za šolsko leto 2022/23 je v navedenih okrožjih maturo opravilo skupno 2837 dijakov (1532 dijakov v srednjih šolah in 1305 dijakov v tehnikih). Na podlagi zbranih podatkov partnerjev je bilo predpostavljeno, da bo v projektu sodelovalo 3.355 učencev iz šol, ki dosegajo nižje rezultate matrikularnih izpitov. To bodo tako dijaki kot dijaki, ki bodo v naslednjem šolskem letu opravljali srednješolski izpit, tj. 2025/26 – 2060 dijakov poklicnih šol in 1295 dijakov srednjih šol. Cilj projekta bo: izvajanje dejavnosti, ki podpirajo izboljšanje rezultatov matrikulacije, zlasti na področju dveh obveznih predmetov, tj. poljskega jezika in matematike. Projekt se bo začel izvajati leta 2024, promocijske dejavnosti in dejavnosti zaposlovanja pa se bodo izvajale v prvi polovici leta. Izvajanje načrtovanih vsebinskih dejavnosti bo potekalo v šolskih letih 2024/25 in 2025/26. Naloge projekta: 1. Kompenzacijski pouk v poljščini in matematiki za učence v dveh šolskih letih 2024/25 in 2025/26. Vsako šolsko leto so tečaji predvideni za 10 do 20 tednov. Vsak teden bo imela vsaka skupina največ 4 ure pouka poljskega jezika in/ali matematike. V vsakem šolskem letu bodo v vsaki instituciji ustanovljene skupine od 8 do največ 15 učencev. 2. Nakup opreme in didaktičnega gradiva, potrebnega za izvajanje pouka v poljščini in/ali matematiki. 3. Vodenje individualnih posvetov za študente v okviru projekta. Vsak učenec bo upravičen do 10 ur individualne podpore učitelju, 5 ur jezika in 5 ur matematike. 4. Tečaji za mladinske delavce o uporabi metod inštruiranja, tutorstva in mentorstva pri delu s študentom. Prijavitelj izjavlja, da je celoten projekt v skladu z načelom trajnostnega razvoja.
