Projekt je namenjen 774 osnovnim šolam (380K in 394M) in 100 n-li od teh šol SP(80K in 20M) ter 6 od teh šol (6SP) občine Włocławek. Projekt je odziv na težave, s katerimi se soočajo dijaki in njihovi učitelji v Włocławeku. Materialna situacija pomeni, da si vsi starši ne morejo privoščiti plačanega mentorstva, da bi nadomestili nesorazmerja pri obvladovanju znanja in kompetenc .Po poučevanju na daljavo, pa tudi iz drugih razlogov (težave pri matematičnih predmetih, jezikovnih predmetih, vključno s tujimi jeziki), kar povzroča zdravstvene/čustvene/socialne težave in indikacije za pomoč pedag.-psihologu. Veliko število učencev ima različne vrste težav in se ne more spopasti s težavami, ki izhajajo iz poučevanja na daljavo z učnimi težavami. CILJ PROJEKTA Izboljšanje kakovosti in učinkovitosti splošnega izobraževanja na primarni ravni pri 774 učencih s podporo učencem, ki prispevajo k izenačevanju izobraževalnih možnosti, povečanju dostopnosti in socialne vključenosti, ter s podporo 100 n-li za izboljšanje kakovosti izobraževanja z izboljšanjem kompetenc in podporo šolam 6 SP Občina Włocławek prispeva k izboljšanju učinkovitosti splošnega izobraževanja z izboljšanjem kakovosti izobraževalnih pogojev do 30. junija 2026. Celovite projektne dejavnosti (3 vrste): 1a. krepitev ključnih kompetenc (vključno z digitalnimi, socialnimi, socialno-čustvenimi, temeljnimi, prečnimi, kulturnimi kompetencami ali kompetencami, povezanimi z zelenim ali digitalnim prehodom); 1c.vključujoče izobraževanje, vključno z diagnosticiranjem individualnih razvojnih ali izobraževalnih potreb (v obliki razredov, ki razvijajo spretnosti, razredov, ki razvijajo učne spretnosti, razredov izobraževanja in izobraževanja, specialističnih razredov (nasveti, delavnice) MEN z dne 9. avgusta 2017 o načelih organizacije in zagotavljanja psihološke in pedagoške pomoči v javnih vrtcih, šolah in ustanovah 1d. dejavnosti, ki izhajajo iz izobraževalne ali podporne funkcije šole, ali preprečevanje težav (vključno s prozdravstvenim ali ekološkim izobraževanjem); 1e.izobraževalno in poklicno svetovanje , 2a in 2c podpora predstavnikom splošnega izobraževalnega osebja (usposabljanje/tečaji) 3b.izboljšanje kakovosti izobraževalnih pogojev (naknadno opremljanje šol ) Glavni kazalniki . L.ucz. s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami, ki jih podpira 300 L.ucz. šol in institucij izobraževalnega sistema, ki zagotavlja splošno izobraževanje, ki jih podpira 774 L. predstavnikov šolskega osebja in institucij izobraževalnega sistema, ki jih podpira 100 L. šol in institucij izobraževalnega sistema, ki jih podpira 6 L. učeči se, ki sodelujejo v strokovnem svetovanju 140 Rezultat L. predstavniki šolskega osebja in institucij izobraževalnega sistema, ki so pridobili kvalifikacije po zaključku programa 90 L. učeči se, ki so pridobili kvalifikacije po zaključku programa 620 Razlike, ki izhajajo iz podatkov v podatkovni kartici in podatkov v projektu, so bile pojasnjene v dodatnih informacijah projekta. V projektu so predvidene 3 naloge. naloga 1. Dejavnosti za študente 6 SP zad 2. Povečanje kompetenc pedagoškega osebja. (opis naloge 1 do 2) naloga 3 Posredni stroški . Projekt se odziva na diagnozo: SP 2 , SP 3, SP 7, SP 8 , SP št. 10, SP 11 Dejavnosti obveščanja na spletnih straneh Panaceum-Omega www.omegakikol.pl in 6 SP: zagotovljen bo opis projekta in razpisna dokumentacija. Informacije o projektu so objavljene na zgoraj navedenih spletnih straneh pred začetkom projekta in se redno posodabljajo. Največji vir dohodka občine v zgoraj navedenem obdobju so bile splošne subvencije, subvencije in subvencije za izobraževanje. Uresničitev je dvig KK znanosti-narave, tujega jezika, digitalnega, družbenega, n-le bo sodeloval pri usposabljanju / tečajih, poleg tega se bo povečala učinkovitost in kakovost izobraževanja, nakup in naknadno opremljanje z učnimi pripomočki pa bi bilo nemogoče. V okviru KUJPOM ROP 2014-2020 so bili ukrepi 10.02.02. opremljeni z laboratoriji za IT in naravo.