Cilj projekta je izenačiti izobraževalne možnosti s povečanjem kakovosti in učinkovitosti splošnega izobraževanja. Cilj projekta je doseči visoko kakovostno izobraževanje in zagotoviti enak dostop do izobraževanja in podpore učencem s posebnimi potrebami. Kvalifikacije, ki jih bodo študenti pridobili, bodo prispevale k rasti njihove družbene dejavnosti in njihovemu lastnemu razvoju. Projekt zajema osnovno šolo Janeza Pavla II. v Lubanu, njegove dejavnosti pa so namenjene učencem in učiteljem. Glavne naloge projekta so: 1) izboljšanje jezikovnih kompetenc učencev na področju angleščine in izboljšanje spretnosti pri uporabi sodobnih tehnologij, povečanje digitalnih kompetenc med mladimi; 2) uvedba vključujočega izobraževanja za otroke s posebnimi potrebami, vključno z organizacijo športnih in obšolskih dejavnosti za vse učence; 3) kadrovska podpora za povečanje digitalnih kompetenc, znanj in spretnosti, da se učencem zagotovi pedagoška in psihološka podpora, priprava na delo z učenci s posebnimi izobraževalnimi potrebami in delo z usposobljenim učencem; 4) nakup opreme in prilagoditev prostorov za izvajanje zgoraj navedenih dejavnosti. Načrtovane so aktivnosti informiranja o projektu: na spletišču občine (https://lubanie.com), na spletišču šole (https://splubanie.szkolna.net), na spletišču združenja WŁOF – celostne teritorialne naložbe občinskega funkcionalnega območja Włocławek (http://wlof.włocławek.eu), v lokalnem tisku (z okrožnim poročanjem), v občinskih biltenih, na družbenih medijih. Natisnjeni bodo tudi informativni plakati. Projekt je povezan z dejavnostmi, ki so jih na istem območju zasnovale druge občine v okviru partnerstva združenja WŁOF. Gre za integriran projekt - vključen v strategijo v skupini projektov na področju splošnega izobraževanja ESS+. Skupni učinek bo povečanje učinkovitosti in kakovosti splošnega izobraževanja v MOF Włocławek ter povečanje stopnje socialnega razvoja. Poleg tega bo skupni učinek izenačil izobraževalne možnosti prebivalcev MOF Włocławek. Upravičenec izjavlja, da bodo na voljo vsi proizvodi, ki niso bili razglašeni za nevtralne v skladu s Prilogo 2 k Smernicam za izvajanje načel enakosti v okviru skladov EU za obdobje 2021–2027. Ovire za dostop za invalidne študente niso bile diagnosticirane, zato bodo lahko deležni podpore pod enakimi pogoji kot drugi. Teme usposabljanja, ki jih projekt predvideva za učitelje, bodo vključevale ozaveščanje o potrebah ljudi z različnimi invalidnostmi. Pri dostopu ni ovir na podlagi spola. Ženske in moški bodo lahko enako kot drugi deležni podpore. Da pa bi se zoperstavili morebitnim stereotipom v izobraževanju, bo program delavnic za učitelje in kariernega svetovanja za učence vključeval teme, namenjene preprečevanju dojemanja potenciala učencev glede na spol. Zaradi prometne izključenosti ni bilo ugotovljenih nobenih ovir - učenci uporabljajo šolski avtobus, ure dostave pa se lahko prilagodijo dodatnim razredom.
