Cilj projekta je izboljšati kakovost izobraževanja na osnovni šoli H. Sienkiewicz v Blok Dobryszyce s podpiranjem enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja, zlasti za prikrajšane skupine v okviru splošnega izobraževanja, z dvigom comps./kwal. 20 učiteljev/zdravnikov (v nadaljnjem besedilu: NL), digitalizacija institucije, oprema za sodobno izobraževanje in organizacija dodatnih, posebnih in splošnih razredov za 60 študentov (v nadaljnjem besedilu: UCZ), v obdobju I - XII.2025. Skupina Doc je: - 60 UCZ (29dz/31ch), ki jih zajema splošno izobraževanje v Blok Dobryszyce - 20 (19/1) Nli študenti v Blok Dobryszyce Gł. kazalniki projekta so: 60 Študenti, vključno s prikrajšanimi otroki, bodo podprti z dodatnimi razvijajočimi se razredi, enakimi možnostmi, terapevtskimi, razvijajočimi se zaintom. - 20 NLI bodo imeli priložnost sodelovati v šoli. lifting comp/kwal - 5 Učenci s posebnimi potrebami (v nadaljnjem besedilu: On) bo prejel visoko specializirano izobraževalno podporo. - 1 objekt bo prejel novo opremo IKT - ustvarjen bo digitalni laboratorij, za biol.-fiz. studio, knjižnice, s. logop bodo kupljeni najsodobnejši asistenti. Projekt bo izvedel 10 zaslužnih nalog. (izhajajoč neposredno iz zaključkov diagnoze): 1 Kibernetsko ustrahovanje v omrežju - grožnje 2 Razredi s psihologom 3 Razredi govorne terapije 4 Gledališki razredi - oblikovanje čustvenih in socialnih kompetenc 5 Dodatni razredi matematike 6 Z internetom za gospoda brata - dodatni razredi računalništva 7 Biološki in naravoslovni razredi 8 Terenske dejavnosti 9 Usposabljanje učiteljev 10 Digitalizacija ustanove in nakup učnih pripomočkov Predpostavke projekta so bile ustvarjene na podlagi individualne diagnoze SP in SELFIE ter zaključkov, vključenih v projektno nalogo. Med potencialnimi. participativni. projekt. (UP) obstajajo UCZ-ON (avtizem, slabovidnost, nepopolne motorične sposobnosti, nepopolne intelektualne sposobnosti), ki imajo mnenje o potrebi po posebnem izobraževanju in UCZ, ki imajo mnenja ppp. Ugotovljeni primanjkljaji in invalidnost so problem pri vsakodnevnem pravilnem komuniciranju, zato so potrebne posebna oskrba in dodatne dejavnosti. Zaposlovanje bo potekalo v prostorih, ki so na voljo SA, spletna stran projekta, zasnovana v skladu s standardom WCAG 2.1, izdelki in dejavnosti za zaposlovanje bodo vsebovali informacije o razpoložljivosti arhiva in obveščali o možnosti uporabe prevodov v znakovni jezik in pomočnikov (če je potrebno). Projekt izpolnjuje načelo enakosti med K in M z opredelitvijo obstoječih ovir za enakost (spolni stereotipi v poklicu učitelja splošnega izobraževanja, večja udeležba K pri izpolnjevanju obveznosti, povezanih z vzgojo otrok), ukrepi, ki se odzivajo na ugotovljene ovire, predstavljeni kazalniki po spolu, enako upravljanje. Načelo enakih možnosti in nediskriminacije, vključno z dostopnostjo za nadzorni organ, je bilo upoštevano v vsaki fazi tega projekta, tj. pri analizi potreb in pričakovanj GD, promociji in obveščanju o projektu, zaposlovanju, posameznih nalogah, odhodkih in spremljanju projekta ter v strukturi projektne skupine in načinu upravljanja. Podrobnosti so navedene v različnih delih predloga. Projekt zagotavlja razpoložljivost podpore ter vseh projektnih izdelkov in storitev v skladu s standardi dostopa. Projekt zagotavlja enako podporo vsem ljudem, ne glede na spol, raso, barvo kože, etnično ali socialno ozadje, gen. značilnosti, jezik, vero ali prepričanje, politično ali drugo mnenje, pripadnost narodnostni manjšini, maj, rojstvo, mladoletnost, starost ali orientacijski spol. Osnutek je v skladu s Konvencijo o pravicah nepopolnih oseb in Listino o temeljnih pravicah. EU. Zasnova se prilega vsem 5 prem.: Kryt. 1 - Ted. 9; Kryt. 2 - Ted. 2, 6, 7; Kryt. Besedilo pesmi Ted - Ted. 8; Kryt. 4 – naloga 1–8; Kryt. 5 - lokacija (degurba 3)
