Cilj projekta je izenačiti dostop do kakovostnih izobraževalnih aktivnosti, vključujočih izobraževalnih in razvojnih aktivnosti ter možnost njihovega zaključka za 254 študentov, vključno s študenti iz ON, študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami (SPE) in z izkušnjami migracij, s podporo Osnovne šole v Różyci in Osnovne šole v dolgu v obliki organizacije dodatnih razredov za študente, izboljšanja kvalifikacij za učitelje in naknadnega opremljanja objekta z učno opremo in gradivom v obdobju 01.09.2024-31.07.2026r. Ciljna skupina: • 68 učencev (28dz/40ch), ki obiskujejo SP Długie, vključno s 16 učenci z ON/SPE in enim učencem z izkušnjami pri selitvi • 186 učencev (93dz/93ch), ki obiskujejo SP Różyca, vključno z 22 učenci z ON/SPE in dvema učencema z izkušnjami pri selitvi • 2 učitelja, zaposlena na SP Różyca (2K) • 2 ustanovi – SP Długie in SP Różyca Glavni rezultati: •podpora za 2 osnovni šoli, vključno s podporo za vključujoče izobraževanje •podpora za 2 šolska uslužbenca (2K) •podpora za 254 učencev, vključno z 10 učenci iz SA, 28 učenci iz SPE in 3 učenci z izkušnjo migracije • 229 učencev in 2 učitelja, ki bodo po zaključku programa pridobili kvalifikacije 1. Izravnalne dejavnosti 2. Učne spretnosti učencev 3. Interesni krogi 4. Psihološka in pedagoška podpora 5. Podiplomski študij za učitelje 6. Projekt in njegove dejavnosti so skladni z načeli enakosti, vključno z načelom enakosti žensk in moških ter načelom enakih možnosti, vključno z dostopnostjo za nadzorne organe in nediskriminacijo iz smernic za izvajanje načel enakosti v okviru skladov EU za obdobje 2021–2027. Izpolnjevanje načela enakih možnosti in nediskriminacije – aktivnosti, predlagane v projektu, vključno z zaposlovanjem, bodo zagotovile pošteno in polno udeležbo vseh udeležencev, ne glede na spol, starost, raso, barvo kože, etnično ali socialno poreklo, genetske značilnosti, jezik, vero ali prepričanje, politično ali drugo mnenje, pripadnost narodnostni manjšini, premoženje, rojstvo, invalidnost, starost ali spolno usmerjenost; zagotovljena bodo pregledna pravila zaposlovanja, izvajanje vsebinskih dejavnosti brez podvajanja stereotipov, ob upoštevanju vsebinske vsebine, ki na noben način ne kritizira nobene osebe. Projekt in njegove aktivnosti bodo zagotovile dostopnost za ljudi z različnimi vrstami invalidnosti in starejše. - projekt ne predvideva udeležbe starejših (vendar šola zagotavlja dostopnost za to skupino), sodelovali bodo učenci s posebnimi potrebami. Šola jim zagotavlja arhitekturno dostopnost, izobraževalno gradivo, ki ustreza njihovim potrebam, psihološko in pedagoško pomoč v prostorih šole, v skladu s potrebami določenega otroka, ki izhajajo izključno iz njihove presoje. Vse projektne dejavnosti, vključno z zaposlovanjem in vsebinskimi dejavnostmi, bodo zagotovile enak dostop do podpore ne glede na spol. Ukrepi ne bodo podvajali spolnih stereotipov, zaposlovanje se načrtuje na podlagi jasno opredeljenih meril. Projekt in njegove dejavnosti so v skladu z Listino o temeljnih pravicah, Konvencijo o pravicah invalidov, enakih možnostih in dostopnosti ter načelom trajnostnega razvoja.
