Cilj projekta je povečati kakovost poklicnega izobraževanja v šolskem kompleksu št. 3 v Pabianicah (Pab/3), ki se izvaja v sodelovanju s socialnim in gospodarskim okoljem, s ciljem podpiranja enakega dostopa do kakovostnega, vključujočega izobraževanja in usposabljanja, zlasti za prikrajšane skupine, s povečanjem kompetenc/kvalifikacij 10 n-li (9K/1M), prilagoditvijo in naknadnim opremljanjem delavnice ter organizacijo pripravništev, razredov/tečajev za 124 študentov (87K/37M): 3D tiskanje, zelena logistika, oblikovanje in izdelava veziv in občasnih koksov, delovanje kamer, upravljanje fiksnih sredstev / statistična analiza, zunanji tečaji: Lean Warehousing, „Forklift Operator“, „Barista“, „Barman- Sommelier- Hydrosommelier“, „Drone pilot“, „Business ethics“, „Stress and emotion management“ ter karierno svetovanje, umetnostna terapija in kompenzacijski tečaji angleškega jezika so bili izvedeni pravočasno: 01.09.2025 -31.08.2027 Gr. cilj projekta (pr.) je: 1. Tehnična šola v Pab/3 - ustanova za poklicno usposabljanje učencev; 2. N-le zaposlen na tehnični šoli v Pab/3: 10 n-li (9K/1M); 3. Poučevanje tehnike v Pab/3: 124, da se naučijo. (87K/37M); Kazalniki, ki vključujejo: *Število učencev in dijakov v šolah in ustanovah za poklicno usposabljanje, ki so prejeli podporo: 124 (87K/37M); *Število podprtih predstavnikov šolskega osebja in osebja izobraževalnega sistema:10 (9K/1M); *Število učencev v šolah in ustanovah za poklicno usposabljanje, ki sodelujejo pri praksi študentov:116 (82K/34M); Načrtovanih je 15 nalog, ki naj bi se izvajale v pr., vključno z: prilagoditev, naknadno opremljanje delavnice (naloga 1), izboljšanje kompetenc/kvalifikacij n-li (2), dopolnilna znanja in spretnosti ter poklicne kvalifikacije učečega se. (3-11), Kompenzacija v angleščini (12), Umetniška terapija (13), Karierno svetovanje (14), Pripravništvo (15). Izvajanje pr. izpolnjuje načelo enakosti K/M tako, da: opredelitev ovir za enakost, ukrepi za odpravo ugotovljenih ovir z izvajanjem kazalnikov, razčlenjenih po spolu, in enako upravljanje. Pr. zagotavlja razpoložljivost pr. podpore in vseh pr. izdelkov. (vključno s storitvami), ki se niso štele za nevtralne v skladu s standardi dostopnosti, ki so priloga k Smernicam o izvajanju načel enakosti v okviru skladov EU za obdobje 2021–2027, ki veljajo na datum objave razpisa (smernice). Zagotoviti enako podporo vsem osebam ne glede na spol, raso, barvo kože, etnično ali socialno poreklo, genetske značilnosti, jezik, vero ali prepričanje, politično ali drugo mnenje, pripadnost narodnostni manjšini, premoženje, rojstvo, invalidnost, starost ali spolno usmerjenost v skladu s smernicami. Med potencialnimi UP je 51 učencev. (38K/13M) s SPE, vključno z 9 pers. (5K/4M) invalidi (Oz/N): gibanje, kronične bolezni, okvare sluha, Aspergerjev sindrom - ovire za njih so lahko med drugim: arhitekturne ovire, prehiter tempo dela, nizka motivacija in občutek lastne vrednosti, specializiran jezik. Zaposlovanje bo potekalo v prostorih, ki so na voljo Oz/N, spletni strani, zasnovani v skladu s standardom WCAG 2.1, izdelki in dejavnosti za zaposlovanje pa bodo vsebovali informacije o arhitekturni in informacijski dostopnosti glede možnosti uporabe prevodov v znakovni jezik in pomočnikov. Predstavitev informacij v PR bo potekala v preprostem in preprostem jeziku, hitrost pouka bo prilagojena potrebam in zmogljivostim UP, vključno z Oz/N. V primeru posebnih potreb Oz/N, ki se pojavijo v PR, ki jih ni bilo mogoče predvideti v fazi zasnove, da bi zagotovili možnost polnega sodelovanja teh ljudi v PR, se bo uporabila MRU. Dejavnosti vključujočega izobraževanja obsegajo prilagoditev in opremljanje terapevtskega laboratorija.