Cilj projekta je povečati kakovost poklicnega izobraževanja v Centru za poklicno izobraževanje v Sieradzu (CEZ), ki se izvaja v sodelovanju z gospodarskim in družbenim okoljem, s ciljem podpiranja enakega dostopa do kakovostnega in vključujočega izobraževanja in usposabljanja, zlasti za prikrajšane skupine, s povečanjem kompetenc/poklicnih kvalifikacij poklicnega izobraževanja 10 n-li (3K/7M), z naknadnim opremljanjem šolskih delavnic in delavnic prek organizacije za 144 učencev. CEZ: pripravništvo, izobraževalno in strokovno svetovanje, prookoljski pouk in na področju: RES, MMA/MAG varjenje, avtomobilska industrija z modulom v angleščini, SEP do 1KV, programiranje PLC krmilnikov in numerično krmiljenih obdelovalnih strojev, delovanje rezalnih in konvencionalnih obdelovalnih strojev, zaključna dela v gradbeništvu, od 01.09.2024 do 31.08.2026. 1. CEZ - ustanova, ki študentu zagotavlja praktično poklicno usposabljanje. 2. Študenti tehniških in industrijskih šol na CEZ: 144 študentov (10K/134M); 3. N-le, ki zagotavlja poklicno usposabljanje v CEZ: 10 n-li (3K/7M); Kazalniki vključujejo: *Število učencev in dijakov v šolah in ustanovah za poklicno usposabljanje, ki so prejeli podporo: 144 (10K/134M); *Število podprtih predstavnikov šolskega osebja in osebja izobraževalnega sistema: 10 (3K/7M); *Število učencev v šolah in ustanovah za poklicno usposabljanje, ki se udeležujejo prakse študentov: 118 (6K/112M); Načrtovano je izvajanje 10 nalog, vključno z: oprema/oprema delavnice CEZ (naloga 1), izboljšanje kompetenc/kvalifikacij CEZ (2), dopolnitev strokovnega znanja in spretnosti študenta. (3,6,8,9), ki študentu omogočajo pridobitev kvalifikacij (4, 5), izobraževalno in poklicno svetovanje (7) študentska pripravništva (10). Izvajanje pr. izpolnjuje načelo enakosti K in M tako, da: opredelitev ovir za enakost, ukrepi za odpravo ugotovljenih ovir z zagotavljanjem enakega upravljanja, izvajanje kazalnikov, razčlenjenih po spolu; V skladu s Smernicami za izvajanje načel enakosti v okviru skladov EU za obdobje 2021–2027, ki veljajo na dan objave razpisa (smernice), pr. izpolnjuje načelo enakih možnosti in nediskriminacije, vključno z dostopnostjo za OZ/N, saj vsem osebam omogoča, da pošteno sodelujejo pri podpori, ki se zagotavlja v okviru pr., ne glede na spol, raso, barvo kože, etnično ali socialno poreklo, genetske značilnosti, jezik, vero ali prepričanje, politično ali drugo mnenje, pripadnost narodnostni manjšini, premoženje, rojstvo, invalidnost, starost ali spolno usmerjenost. Pr. zagotavlja razpoložljivost pr. podpore in vseh pr. izdelkov. (vključno s storitvami), ki se ne štejejo za nevtralne v skladu s standardi dostopnosti, priloženimi smernicam. Glede na diagnozo je med potencialnimi UP 29 učencev. (5K/24M) s SPE, vključno s 6 invalidnimi osebami (1K/5M) (Oz/N): lahka motnja v duševnem razvoju, Aspergerjev sindrom, slabovidni, slušno prizadeti, afazija), ovire za njih so lahko med drugim: specializiran jezik, prehiter tempo dela, nizka samozavest, težko je v celoti izkoristiti učne pripomočke. Zaposlovanje bo potekalo v prostorih, ki so na voljo Oz/N, izdelki in dejavnosti zaposlovanja bodo vsebovali informacije o arhitekturni in informacijski dostopnosti o možnosti uporabe prevodov znakovnega jezika in pomočnikov, stran pr. v skladu s standardom WCAG 2.1. Predložitev informacij v pr. bo v preprostem in preprostem jeziku, hitrost pouka bo prilagojena potrebam in zmogljivostim UP, vključno z Oz/N. Vključujoče izobraževalne dejavnosti - vključujejo odstranitev arhitekturnih ovir (izvedba dovoza) v smislu dostopnosti za Oz/N; V primeru, da se v Oz/N pojavijo posebne potrebe, se bo uporabil mehanizem razumnih prilagoditev, da se zagotovi, da lahko te osebe v celoti sodelujejo v programu.
