Cilj projekta je povečati kakovost poklicnega izobraževanja v šolskem kompleksu št. 3 v Pabianicah (Pab/3), ki se izvaja v sodelovanju s socialnim in gospodarskim okoljem, s ciljem podpiranja enakega dostopa do kakovostnega, vključujočega izobraževanja in usposabljanja, zlasti za prikrajšane skupine, s povečanjem kompetenc/kvalifikacij 12 n-li Pab/3 (10K/2M), prilagoditvijo in naknadnim opremljanjem delavnice ter organizacijo pripravništev Pab/3 za 124 študentov (84K/40M), razredov/tečajev na področju: strokovno svetovanje, kamera, animacija prostega časa, čakanje, vodenje restavracij, rokovanje s skladiščnimi programi, viličarji, uporaba Excela v logistiki, kadrovska in plačna služba, savoir-vivr, 3D tiskanje in DTP grafika, pravočasna priprava na matematično in geografsko maturo: 01.03.2024 - 28.02.2026 Ciljno leto projekta (pr.) je: 1. Tehnična šola v Pab/3 - ustanova za poklicno usposabljanje učencev; 2. N-le, ki zagotavlja poklicno usposabljanje na tehnični šoli v Pab/3: 12 n-li (10K/2M); 3. Poučevanje tehnike v Pab/3: 124, da se naučijo. (84K/40M); Kazalniki, ki vključujejo: *Število učencev in dijakov v šolah in ustanovah za poklicno usposabljanje, ki so prejeli podporo: 124 (84K/40M); *Število podprtih predstavnikov šolskega osebja in osebja izobraževalnega sistema: 12 (10K/2M); *Število učencev v šolah in ustanovah za poklicno usposabljanje, ki se udeležujejo prakse študentov: 124 (84K/40M); Načrtovanih je 11 nalog, ki naj bi se izvajale v pr., vključno z: prilagoditev, naknadno opremljanje delavnice (naloga 1), izboljšanje kompetenc/kvalifikacij n-li (2, 3), dopolnjevanje znanja, spretnosti in poklicnih kvalifikacij študenta. (4–8), priprava na maturo (9), poklicno svetovanje (10), pripravništvo za študente (11). Izvajanje pr. izpolnjuje načelo enakosti K in M tako, da: opredelitev ovir za enakost, ukrepi za odpravo ugotovljenih ovir z izvajanjem kazalnikov, razčlenjenih po spolu, ki zagotavljajo enako upravljanje. V skladu s Smernicami za izvajanje načel enakosti v okviru skladov EU za obdobje 2021–2027, ki veljajo na dan objave razpisa (smernice), pr. izpolnjuje načelo enakih možnosti in nediskriminacije, vključno z dostopnostjo za OZ/N, saj vsem osebam omogoča, da pošteno sodelujejo pri podpori, ki se zagotavlja v okviru pr., ne glede na spol, raso, barvo kože, etnično ali socialno poreklo, genetske značilnosti, jezik, vero ali prepričanje, politično ali drugo mnenje, pripadnost narodnostni manjšini, premoženje, rojstvo, invalidnost, starost ali spolno usmerjenost. Pr. zagotavlja razpoložljivost pr. podpore in vseh pr. izdelkov. (vključno s storitvami), ki se ne štejejo za nevtralne v skladu s standardi dostopnosti, priloženimi smernicam. Med potencialnimi UP je 20 študentov. (14K/6M) o SPE, vključno s 4 pers. (3K/1M) invalidi (Oz/N): gibanje, kronične bolezni, Aspergerjev sindrom - ovire za njih so lahko med drugim: arhitekturne ovire, prehiter tempo dela, nizka motivacija in občutek lastne vrednosti, specializiran jezik. Zaposlovanje bo potekalo v prostorih, ki so na voljo Oz/N, spletni strani, zasnovani v skladu s standardom WCAG 2.1, izdelki in dejavnosti za zaposlovanje pa bodo vsebovali informacije o arhitekturni in informacijski dostopnosti glede možnosti uporabe prevodov v znakovni jezik in pomočnikov. Predstavitev informacij v PR bo potekala v preprostem in preprostem jeziku, hitrost pouka bo prilagojena potrebam in zmogljivostim UP, vključno z Oz/N. V primeru posebnih potreb Oz/N, ki se pojavijo v PR, ki jih ni bilo mogoče predvideti v fazi zasnove, da bi zagotovili možnost polnega sodelovanja teh ljudi v PR, se bo uporabila MRU. Dejavnosti na področju vključujočega izobraževanja vključujejo nakup dohodkovne platforme (odprava arhitekturnih ovir) za osebe z motnjami v mobilnosti.