Cilj projekta je podpreti tri osnovne šole: SP v Osmolicy Pierwsze, SP v Bystrzyca Stara in SP v Strzyżewice-Rechta, ki dosegajo rezultate osmega razreda izpita (E 8) v angleščini nižje od pokrajinskega povprečja. Podpora v obliki dodatnih skupinskih razredov v angleščini bo zagotovljena 244 učencem (U) razredov 1-8, starim 6-15 let, vključno s 114 K, 130 M, vključno z 8 U invalidi, SP v Osmolicy Pierwsze, SP v Bystrzyca Stara in SP v Strzyżewice-Recht bodo dopolnjeni na področju jezikovnih studiev, IT opreme in programske opreme za izvajanje razredov, ki temeljijo na informacijskih in komunikacijskih tehnologijah Podpora za vsako šolo se bo izvajala na podlagi individualno diagnosticiranih potreb določene šole, predvsem v okviru izenačevanja izobraževalnih možnosti U. Projekt se odziva na potrebe in težave U, opredeljene kot del diagnoze na področju poučevanja angleščine, da bi izboljšali raven spretnosti U, ki se bodo prevedle v izboljšane rezultate osmega razreda izpita iz angleščine v podprtih šolah. Podpora, ki jo ponuja projekt, bo izboljšala kakovost, raven socialne vključenosti in učinkovitost izobraževanja in usposabljanja, v prihodnosti pa bo pozitivno vplivala na položaj U, ki prejema podporo na trgu dela INFORMACIJE IN PROMOCIJSKE AKTIVNOSTI bodo prilagojene posebnostim ciljne skupine: a. neposredne informacije na šolskih srečanjih, v izobraževalnih razredih (razredi VII-VIII) b. tradicionalno trženje (plakati, letaki - v šolah in krajih dnevne dejavnosti U) c. spletno trženje (www (šole, občinski urad, družbeni mediji) d. udeležba na lokalnih dogodkih, povezanih z izobraževanjem in trgom dela Postopek zaposlovanja bo načrtovan tako, da ne bo omejeval dostopa nikomur, ne glede na spol ali stopnjo invalidnosti. V fazi zaposlovanja bo zagotovljeno načelo enakih možnosti, tj. ustrezna udeležba fantov in deklet v projektu (ki izhaja iz spolne strukture v podprti skupini), načrtovana bo podpora za invalide, da bodo lahko enako kot drugi sodelovali v projektu. Diagnoza je pokazala, da so glavni razlogi za slabo znanje angleščine pomanjkanje rednih učnih ur angleščine zaradi epidemije COVID-19, pomanjkanje ponudbe dodatnih tečajev angleščine (tudi brezplačnih), slab socialno-ekonomski položaj študentov in njihovih družin, veliko število študentov s potrdilom o invalidnosti in potreba po posebnem izobraževanju. Projekt se odziva na zgoraj omenjeno težavo in izvaja GLAVNI CILJ: Krepitev ključnih kompetenc na področju angleščine med 244 študenti (vključno s 114 K, 130 M, vključno z 8 U invalidi) Velikopoljskega vojvodstva. Lubelski, občina Strzyżewice, od treh šol, ki so z izvajanjem visokokakovostnega, učinkovitega in uspešnega izobraževalnega procesa v obliki dodatnih tečajev angleškega jezika in šolske opreme do 30. junija 2026 dosegle rezultate izpitov iz angleškega jezika, nižje od deželnega povprečja. Krovni cilj je neposredno povezan s Progr.European Funds for Lublin 2021–2027, saj uresničuje specifični cilj politike 4 „Bolj socialna Evropa (...); Specifični cilj 4(e) Izboljšanje kakovosti, vključevanja in učinkovitosti sistemov izobraževanja in usposabljanja ter njihovih povezav s trgom dela, vključno s potrjevanjem neformalnega in priložnostnega učenja, da se podpre pridobivanje ključnih kompetenc, vključno s podjetniškimi in digitalnimi spretnostmi, ter s podpiranjem uvedbe dualnih sistemov usposabljanja in vajeništva.