Okrajšave: U-U udeleženec-študent U-N-udeleženec-n-l U-R-udeleženec Starš/pravna oseba. R1-Sch. Podst. Spec št. 12 R2-Szk.Podst. nr 7 R3-Szk.Podst. nr 6 R4-Poradnia Psych-Ped. nr 1 W-vložnik OzN-os s posebnimi potrebami SPE-spec. treba izobraževati. V mestu Chełm je vodilna oblast: Spec. št. SP 12/R1, SP 7/R2, SP 6/R3, PPP št. 1/R4. Objekti R1 in R4 so del ekipe Psiho-Pedag št. 1 v Chełmu (ZWiPP 1) R1: Letošnje šole se je udeležilo 54 učencev/19K, med njimi: 100 % OzN, 37/15K- za podeželska območja, 23/6K-, ki jim grozi revščina, 16/3K- iz enostarševskih družin, 13/7K- iz velikih družin; Objekt zaposluje 45N / 45K, vključno z 2 OzN / 2K, 41N / 40K diplome., 2N / 2K-pogodba. N ima dodatne kvalifikacije za delo s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami: oligofrenopedagogija, podpora za zgodnji razvoj otrok, surdologopedia, tifologopedia. R2: Letos šola obiskuje 441school/213K, vključno z: 15/7K OzN (lahka in zmerna motnja v duševnem razvoju, motorična motnja, afazija, avtizem z Aspergerjevim sindromom), 2/0K- za podeželska območja, 35/31K- tujega izvora, 4/3K- pripada manjšinskemu narodu, 5/4K- iz enostarševskih družin, 6/5K- iz velikih družin; Objekt zaposluje 42N/37K, vključno z: 1 OzN/1K, 41N/36K diplome.,1N/1K-mian. R3: Letos se je šole udeležilo 621 učencev/337K, vključno z: 5/3K OzN (šibkovidni, nevidni, avtizem, Aspergerjev sindrom), 79/47K-zam. na podeželskih območjih, 18/10K-tuji pohod, 5/4K- iz enostarševskih družin, 6/5K-iz velikih družin; Objekt zaposluje 56N/45K, vključno z: 53N/44K dipl, 1N/1K-mian, 1N/1K-brez st.awans in 1N/1K-začetnik, vključno z 1N/1K/OzN Dejavnosti, vključene v ta projekt, se odzivajo na diagnosticirane težave, ovire in potrebe ciljne skupine, ki se bodo zaposlile v R1, R2 in R3. IND DIAGNOSIS R1, R2 in R3 so bili razviti (X-XI 2024) na podlagi raziskav, intervjujev, mnenj in ugotovitev iz nadzora pedagoga. Velikost skupine je bila dodatno pogojena z možnostmi izvajanja pouka, ob upoštevanju usklajevanja šolskih in družinskih obveznosti, poklica s sodelovanjem U v projektu. GLAVNI CILJ Pripravek Skupnosti (450U-U/110U-R/120U-N; skupaj 680 U) 3 šole pod imenom Chełm (SPSpec.12, SP7, SP6) ter sedež in ravnatelj. SP7 in SP6 za vključujoče izobraževanje, vključno s preoblikovanjem SPSpec, ki ustreza priporočilom, ki izhajajo iz diagnoz, z dejavnostmi, ki ozaveščajo o ovirah/potrebah OzN/SPE, vključevanjem okolij obeh vrst šol, prilagajanjem in naknadnim opremljanjem ustanov ter dvigom kvalifikacij/kompetenc U-N na področju dela z učenci iz SPE. Za dosego predvidenega cilja so bile v projektu upoštevane naslednje naloge, s katerimi so se uresničevali specifični cilji: 1/RECOGNISE-SIGN-ROZUM-dejavnosti za ozaveščanje o težavah/ovirah/potrebah OzN Namen-U-znanja o težavah/emocijah OzN/primanjkljajev, ovirah, vzrokih za pomanjkanje sprejemanja s strani drugih, razlogih za medsebojno nesporazume, pa tudi spoznavanje samega sebe, svojih čustev in vrednot, oblike. empatija, odgovornost za sebe in druge 2/USE SPECIALIST AID-dejavnosti, ki podpirajo OzN in SPE Zaj za U-U iz SPE, vključno z OzN; njihov cilj je zmanjšati primanjkljaje/razviti potencial U-U, okrepiti samospoštovanje/samosprejemanje/spoštovanje drugih, spretno delati v gr in naknadno opremljati podatkovno zbirko secialistov R2 in R3 / NI LAHKO biti "mati PINGWIN"-j za starše / pravno oskrbo. Namenska občutljivost U-R na težave in disfunkcije NSA, prebujanje empatije, priprava na skupne pobude R1/R2/R3 in podpora pri delu z otrokom s SPE 4/TOTAL Sodelovanje v skupnosti R1/R2/R3 (učitelj/starši/učitelji), medsebojno spoznavanje, vzpostavljanje odnosov, ki temeljijo na spoštovanju in strpnosti 5/V NAŠI ŠOLI JE VARNO IN VARNO Namenu prilagojen arhitekt, tehnologija in oprema virov za potrebe OzN in SPE 6/NAŠE PRIPOROČANJA. Vključno z izobraževanjem. Namenska pridobitev novih kvalifikacij/kompilacij, potrebnih v vključujočem izobraževanju, s strani U-N Projektne aktivnosti temeljijo na predpostavkah vključujočega izobraževanja in modelu razpoložljive šole, uporabi virov ZPE