Spremembe, ki so v zadnjih letih vplivale na izobraževalni sektor (obsežna uvedba oddaljene narave, vse večje psihološke težave otrok in mladih, širjenje tehnologij in naprav, ki omogočajo takojšen dostop do informacij, hkrati pa odvračajo učence), so pomenile, da bi morale izobraževalne ustanove svojo ponudbo oblikovati na podlagi celovitih razvojnih programov, prilagojenih potrebam prejemnikov. Glavni cilj projekta je povečati kakovost izobraževanja, ki ga zagotavlja 5 osnovnih šol občine Melgiew, ter izboljšati spretnosti in kompetence vsaj 95 % skupine 555 učencev (285 učencev in 270 učencev) in 134 učiteljev (104 K in 30 M) v obdobju do 28. februarja 2026 z izvajanjem razvojnih programov, ki prispevajo k povečanju dostopa do kakovostnega izobraževanja, vključujočega izobraževanja, olajšanja učne mobilnosti za vse in dostopnosti za invalide. Neposredni ukrepi, načrtovani v projektu, bodo prispevali k doseganju: a) Cilj politike 4. Evropa z močnejšo socialno razsežnostjo, ki bo bolj vključujoča in bo izvajala evropski steber socialnih pravic; (b)Specifični cilj 4f) Spodbujanje enakega dostopa do kakovostnega, vključujočega izobraževanja in usposabljanja ter dokončanja takega izobraževanja in usposabljanja, zlasti za prikrajšane skupine, od predšolske vzgoje in varstva prek splošnega in poklicnega izobraževanja in usposabljanja do terciarnega izobraževanja ter izobraževanja odraslih, vključno z olajševanjem učne mobilnosti za vse in dostopnosti za invalide. Glavni cilj projekta bo mogoče doseči z izvajanjem dejavnosti, načrtovanih v projektu, ki izhajajo neposredno iz diagnoze potreb. Na podlagi ugotovljenih potreb se v projektu načrtujejo naslednje aktivnosti: I. Razširjanje modela dostopne šole s prilagajanjem šol in poučevanja posebnim izobraževalnim potrebam učencev in potrebam invalidnih učiteljev. II. Izvedba dodatne ponudbe obšolskih dejavnosti za razvoj socialno-čustvenih kompetenc ter osnovnih, prečnih in poklicnih znanj in spretnosti, potrebnih na trgu dela, vključno z digitalnimi kompetencami, zelenimi kompetencami ter razvojem talentov in interesov študentov. III. Izboljšanje kakovosti izobraževanja in razvoj spretnosti učencev z nakupom dodatne opreme za pet šol, vključenih v projekt, ki je potrebna za izvedbo načrtovanih dodatnih razredov. Te pomoči bodo zagotovljene med izvajanjem projekta in po njegovem zaključku v obdobju trajnosti. Kupljena oprema bo invalidnim študentom omogočila, da v razredih sodelujejo enako kot drugi ljudje. IV. Organizacija psihološke in pedagoške pomoči učencem in podpora staršem/zakonitim skrbnikom otrok pri spodbujanju razvoja učenca V. Ustanovitev 5 šolskih kariernih centrov - izobraževalno in strokovno svetovanje VI. Strokovni razvoj učiteljev, zaposlenih v podprtih šolah, vključno z delom z učenci s posebnimi potrebami. V skladu s posebnim merilom št. 5: Projekt predvideva začetek izvajanja podpore za učence najpozneje od drugega semestra šolskega leta 2023 / 2024 v obsegu; a) organizacija in izvedba dodatne didaktične ponudbe (vrsta projekta 1b), b) izobraževalno in strokovno svetovanje (vrsta projekta 1e). Projekt je namenjen samo 5 šolam, ki se nahajajo na podeželskem območju občine Melgiew (3 DEGURBA) (krit. prem. 1). Predmet obštudijskih aktivnosti in usposabljanja za učeče se, ki je načrtovan v okviru projekta, predvideva razvoj kompetenc na področju zelene preobrazbe ter digitalnih znanj in spretnosti študentov in učečih se. (prim. prem. 2). Projekt načrtuje strokovni razvoj učencev na področju dela z učenci s posebnimi izobraževalnimi potrebami (prim. prem. 3). Obdobje izvajanja: 01.01.2024-28.02.2026