Glavni cilj projekta (P) je izenačiti izobraževalne možnosti med najmanj 300 učenci (U), 157 K, 143 M šolami, katerih upravni organ je občina Serniki, in sicer: SP v Sernikih, SP John Paul II v Brzostówki, SP Jan Kochanowski v Nowi Woli in SP Maria Konopnicka v Woli Sernicki ter zagotavljanje vključujočega izobraževanja v njih z uvedbo razvojnega programa v obdobju od I 2024 do VI 2026. Cilj projekta je v skladu s FEL WL 2021–2027 in bo prispeval k doseganju specifičnega cilja 4e) (ESS+), navedenega v programu. P je namenjen vrtcem na podeželskih območjih, ki jih obiskuje U s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno z nepopolnimi otroki. Pri teh diagnozah obstajajo neenakosti v izobraževanju in družbenem odnosu do vrstnikov iz mestnih središč, kar potrjujejo tudi rezultati 8. razreda, od katerih U dosega rezultate pod povprečjem za pokrajine. P bo vplival na razvoj Comp. ključa, prispeval bo h krepitvi in dopolnjevanju podpore na področju individualizacije dela z U s posebnimi izobraževalnimi potrebami, U s talenti in težavami na področju izobraževalnih zahtev ter izboljšanju učinkovitosti izobraževanja in izobraževalnih možnosti. Projektni oddelek bo skrbel za krepitev dosežkov, odpravljanje učnih težav v U in doseganje trajnih, pozitivnih izobraževalnih učinkov, ki bodo vplivali na prihodnost U in njihov položaj na trgu dela. Za krepitev razvoja intelektne dejavnosti. Da bi oblikovali ustrezen odnos skupnosti, so v okviru dejavnosti, ki razvijajo Zaint, načrtovani izobraževalni izleti. Poleg izobraževanja, razvoja zanimanja, podpore specialnosti, izvajanja bodo potekali izobraževalni in strokovni tečaji brez stereotipov. spol pri izbiri izobraževalnih in poklicnih poti, pa tudi podpora zlomu stereotipov in promocija predmetov STEAM. V okviru podpore bodo uporabljene rešitve, ki so bile med drugim razvite v projektu. „Učinkovito izobraževalno in poklicno usmerjanje za otroke, mlade in odrasle“ pod POWER: bo izvedena v obliki gr za razred. VII-VIII pomoč U pri izbiri izobraževanja in poklica ter v obliki svetovanja in posvetovanj; U. bo sodeloval na izobraževalnih sejmih/poklicnih obiskih na delovnih mestih (c. III, VII-VIII), zaradi česar bodo lahko vzpostavili neposreden stik s predstavniki poklicev/specializacij, postali bolj odprti in usmerjeni na trg dela in delodajalce ter bodo lahko zahteve določenega poklica povezali s svojimi potrebami in sposobnostmi; Vzpostavljeno bo sodelovanje s starši (R), da bi se U pomagalo pri sprejemanju pravih izobraževalno-poklicnih odločitev, tako da se jih vključi v različne oblike svetovalnih dejavnosti, npr. organizacijo obiskov na delovnih mestih, srečanja z R, ki govorijo o določenem delovnem mestu/poklicni poklicni poti, soorganizacijo mini izobraževalnih sejmov in kariernih dni, vključitev R v oblikovanje portfelja s strani U. V okviru dejavnosti, ki se izvajajo v okviru projekta N, bodo uporabili metode, razvite v „šoli za vaje“, in vire, ki so na voljo pri ZPE. 67N bo pokrita s podiplomskim študijem na področju dela z U o SPE, komp.c yfrowych / v zvezi z zelenim prehodom. Poleg tega je načrtovano, da se šole opremijo s pomočjo, ki je potrebna za izvajanje razredov, vključno s sodobno tehnologijo, ki ZDA zagotavlja dostop do visokokakovostnega izobraževanja. ne glede na kraj bivanja. in individualne potrebe ter bo povečala privlačnost razredov. Predvideni rezultati projekta: število študentov, ki so pridobili ključne kvalifikacije po zaključku programa – 240; -Število predstavnikov šolskega osebja in osebja izobraževalnega sistema, ki so pridobili kvalifikacije po zaključku programa -63. Informacije o projektu se bodo razširjale prek spletne strani projekta, spletnih strani občine Serniki in šol, ki sodelujejo v projektu, na sestankih, konferencah in srečanjih pa jih bodo zagotavljali zaposleni v šolah in občini.