Predmet projekta je izvedba razvojnega programa v 5 poklicnih šolah (ZS) Lublinskega poviata, pri čemer se med drugim upoštevajo: razvoj spretnosti učencev (U) s podporo zmogljivosti šol za poučevanje, sodelovanjem šol ter centrov za poklicno in nadaljnje usposabljanje z delodajalci in univerzami, dodatnimi specializiranimi dejavnostmi, ki učencem omogočajo, da pridobijo in dopolnijo svoje znanje in poklicne spretnosti, podporo učiteljem (N) (vključno z učitelji poklicnega izobraževanja) in inštruktorjem praktičnega vajeništva pri pridobivanju kvalifikacij/kvalifikacij. Področje uporabe podpore vključuje: izobraževalno in strokovno svetovanje za študente v obliki individualnega in skupinskega pouka ter strokovnega študija, specialistični in kvalifikacijski tečaji za študente, usposabljanje in tečaji za učitelje (N), strokovna pripravništva za študente in podpora didaktičnemu potencialu šol. V okviru projekta U in N bodo sodelovali pri usposabljanju o zelenih kompetencah in delu s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Podpora bo temeljila na individualno diagnosticiranih potrebah šol. Diagnoza je bila izvedena med januarjem in marcem 2024. Glavne težave so: slaba kakovost izobraževanja, pomanjkanje možnosti financiranja specializiranih tečajev in usposabljanja, pomanjkanje kakovostne opreme za študente, da bi pridobili znanja in spretnosti, potrebne za poklice, ki se izobražujejo, ter pomanjkanje čustvene in psihološke podpore. Problem je tudi pomanjkanje sodelovanja z univerzami na področju izobraževalnih poklicev in praktičnih dejavnosti. Študenti se želijo izobraževati na sodoben način, z uporabo kakovostne opreme in sodobnih tehnologij. Trg dela od njih pričakuje dobro pripravo in poznavanje poklica, pa tudi specialistične kvalifikacije, npr. IT. Šole pričakujejo tudi, da bodo izboljšale svoje zmogljivosti poučevanja, kar bo zagotovilo, da bodo učenci pridobili visokokakovostna znanja in spretnosti ter da bodo dobro pripravljeni na vstop na trg dela. Težava je tudi nizka raven poklicnega usposabljanja učiteljev, ki bi lahko razvili učni potencial šol. Diagnozo je odobril vodilni organ. Glavni cilj projekta je povečati dostop in dokončanje kakovostnega izobraževanja in usposabljanja med 500 dijaki poklicnih šol (220K/280M), zlasti prikrajšanimi učenci in 42 učitelji, z izvajanjem razvojnih programov in povečanjem kakovosti izobraževanja v petih poklicnih šolah v okrožju Lublin do 30. junija 2027 (vrsta proj.1a-n). Načrtovane aktivnosti so v skladu s Strategijo razvoja translokalne Bystrice, Strategijo razvoja translokalne LOM in ZSU 2030 (KRYT.SPEC.PREM.NR.6). Cilj projekta je v skladu s cilji politike ESS+ evropskih skladov: Cilj 4. Bolj socialno, vključujoče in izvajanje evropskega stebra socialnih pravic in ciljev trajnostnega razvoja. 4f – Spodbujanje enakega dostopa do kakovostnega, vključujočega izobraževanja in usposabljanja ter dokončanja takega izobraževanja in usposabljanja, zlasti za prikrajšane skupine, od predšolske vzgoje in varstva prek splošnega in poklicnega izobraževanja in usposabljanja do terciarnega izobraževanja ter izobraževanja odraslih, vključno z olajševanjem učne mobilnosti za vse in dostopnosti za invalide. Faze projekta: Organizacija, koordinacija in promocija, Zaposlovanje, Izvedba izobraževanj za študente in učitelje, Nakup opreme, Izvedba strokovnih pripravništev, Kazalniki spremljanja, Naselitev in zaključek. Dejavnosti informiranja in promocije: plakate in letake, ki promovirajo oblikovanje, označevanje materialov za oblikovanje. Promocija projekta se bo izvajala na spletnih straneh občine in posameznih šol. Učenci bodo obveščeni o dejavnostih med poukom in srečanji, npr. s šolskim učiteljem. Prijavljeno bo gradivo, v skladu s smernicami bodo označena mesta za pouk in druge projektne aktivnosti.