»Prognoza povpraševanja po delu v poklicih industrijskega izobraževanja ...« MEN 01.2023r v Mazowszejevem vojvodstvu kaže na veliko povpraševanje po delu v gradbeni tehnologiji. Poklicni barometer za W-wy za leto 2023 kaže na primanjkljaj delavcev v gradbeni industriji. Dejavnosti projekta upoštevajo te napovedi z usmerjanjem podpore arhitekturni in gradbeni tehnični šoli v W-wa (TAB), ki izvaja PROFESIONALNO IZOBRAŽEVANJE. V BUILDING INDUSTRY (CONSTRUCTION INDUSTRY) in v zgoraj navedenem primanjkljaju: tehnološka gradnja, tehnološka sanitarna tehnika. Projekt se bo izvajal v Varšavi v času: 01.06.2024–31.05.2026 Obdobje izvajanja ne presega 24 M-CY (KD1). Glavni cilj projekta je pridobiti od 18 študentov TAB (U) (7K,11M) ključne kompetence, praktične strokovne veščine in univerzalne veščine, potrebne na trgu dela v gradbeni industriji do 31.05.26. Doseganje cilja bo doseženo s pokritjem 22 U (8K, 14 M) s celovitim razvojnim programom, ki ga sestavljajo: Cilj št. 1: Razvoj ključnih kompetenc in spretnosti enovitih bistvenih elementov na trgu dela na 22U TAB (8K,14M) do 31.05.26r. s sodelovanjem v razredih: Matematični krog in krog arhitektov. Cilj ps. 2: Olajšati delovanje 22 U (8K,14M) na spreminjajočem se trgu dela z udeležbo v pouku izobraževanja in poklicnega svetovanja. Cilj ps. 3: Dvig ravni znanja in pridobivanje praktičnih strokovnih veščin na 22U TAB (8K,14M) do 31.05.26, z udeležbo na pripravništvih, organiziranih v podjetjih. Določen odstotek doseganja kazalnikov je temeljil na izkušnjah s podobnimi nalogami pri drugih projektih, namenjenih poklicnim šolam. Projekt bo uporabljal vire, ki so na voljo na INTEGRATIRANI IZOBRAŽEVALNI PLATFORMI (PEP) (KP1), npr. pri matematiki (https://zpe.gov.pl/education-general/school-supra-primary/mathematics) in poklicnem izobraževanju (infoprofessionalowe.mein.gov.pl). Projekt je v skladu z namenom podatkov. 4f FEM za obdobje 2021–2027. Z izvajanjem projektnih aktivnosti: študenti bodo pridobili kvalifikacije, ki jim bodo omogočile delo v gradbeništvu, pridobitev praktičnega znanja o poklicu ter razvoj ključnega, socialnega in socialno-čustvenega komp., pomembnega na področju stroke in vsakdanjega življenja; s svetovanjem pa bodo poklici pridobili boljše možnosti in priložnosti za razvoj; šola TAB bo izboljšala kakovost in konkurenčnost poklicnega izobraževanja, da bi se odzvala na spreminjajoče se potrebe trga dela; delodajalci bodo učinkovito vključeni v proces poklicnega usposabljanja, kar bo zagotovilo razvoj usposabljanja na delovnem mestu; študenti bodo povečali svoje možnosti za študij na politehničnih fakultetah; regionalni trg dela bo sprejemal bolje izobražene delavce, ki bodo izpolnjevali pričakovanja delodajalcev in se odzivali na dejanske potrebe industrije. Projekt se odziva na težave, ki so bile diagnosticirane v: –RIS do leta 2030: izobraževalni sistem, ki ne ustreza potrebam trga dela in potrebi po razvoju sodelovanja med podjetniki in poklicnimi šolami; -Maz.2030+ Inovativna Mazovija: potrebo po boljši prilagoditvi izobraževalnega sistema potrebam trga dela, vključno s ključnimi panogami; Strategija #Varšava2030: potrebo po usposabljanju za poklice prihodnosti, vključno s potrebo po spodbujanju pridobivanja znanja in spretnosti v praksi. ZAHTEVNE IZJAVE, DA JE UPRAVNI ORGAN ŠOLE, KI JIH IZVAJA PODPORA PROJEKTA (KD3).
