Po podatkih FEM 21-27 je izziv za šole z najnižjimi učnimi rezultati med drugim podpora razvoju osnovnih in prečnih spretnosti učencev (U). FEM na podlagi rezultatov bilance človeškega kapitala opozarja tudi na velike primanjkljaje mladih v smislu socialnih kompetenc in značilnosti, ki zagotavljajo ustrezno kakovost opravljenega dela. Projektne dejavnosti upoštevajo te potrebe tako, da svojo podporo usmerjajo v osnovno šolo št. 48 (SP48) in osnovno šolo št. 203 (SP203) v W-wieju, tj. ŠOLAM Z NAJMANJŠIMI IZOBRAŽEVALNIMI REZULTATI (KD2) v obliki ukrepov, neposredno in posredno namenjenih tem šolam. Neposredne tožbe so: razvoj ključnih, socialnih in socialno-čustvenih kompetenc v šolah z najnižjimi učnimi rezultati; dodatno kompenzacijsko izobraževanje za U, ki ima težave pri izpolnjevanju izobraževalnih zahtev, ki izhajajo iz osnovnega programa; splošno izobraževanje za določeno stopnjo izobraževanja; dodatne dejavnosti za razvoj kompetenc, spretnosti, sposobnosti in interesov. Posredni ukrepi so zagotavljanje opreme IKT delavnicam obeh šol, kar bo ustvarilo pogoje za razvoj digitalnih spretnosti. Projekt se bo izvajal v Varšavi v obdobju 01.08.2025r.-31.07.2027r. IZVAJALNO OBDOBJE NE presega 24 M-CY (KD1). Glavni cilj projekta je razviti osnovne in prečne spretnosti učencev (U) SP48 in SP203 v W-wie, da bi dosegli najnižje izobraževalne rezultate, z organizacijo dodatnih razredov za 220 U (120K,100M) in opremljanjem predmetnih studiev z opremo, potrebno za razvoj digitalnih spretnosti do 31.07.2027. Posebni cilji: Cilj 1/razvoj večjezičnosti ter razumevanja in ustvarjanja informacij v 150U (82K,68M) SP48 in SP203 do 31. julija 2027 s sodelovanjem v dodatnih razredih: Kompenzacija in razvoj na področju poljskega in tujega jezika. Cilj 2/razvoj matematičnih in naravnih veščin v 150U (82K,68K) SP48 in SP203 do 31.07.2027r. s sodelovanjem v dodatnih razredih: Kompenzacija in razvoj v matematiki in naravoslovju. Cilj 3/izboljšanje pogojev za poučevanje razvoja digitalnih spretnosti v SP48 in SP203 do 31. julija 2027 z opremljanjem predmetnih laboratorijev z opremo IKT. Projekt je v skladu s specifičnim ciljem 4(f) FEM 2021–2027. Z izvedbo dodatnih kompenzacijskih in razvojnih razredov ter opreme predmetnih studiev: učenci SP48 in SP203, tj. šole z najnižjimi učnimi rezultati, bodo razvili ključne, socialne in socialno-čustvene kompetence; učenci s težavami pri izpolnjevanju izobraževalnih zahtev bodo izboljšali svojo akademsko uspešnost; učenci bodo razvijali svoje sposobnosti in interese; Šole SP48 in SP203 bodo izboljšale kakovost splošnega izobraževanja. Projekt se med drugim ujema tudi s cilji: 1. celovita strategija za znanja in spretnosti do leta 2030 (podroben del), ki na prvem področju učinka med drugim kaže, da je treba razviti osnovna in prečna znanja in spretnosti otrok in mladih; 2. Strategijo za razvoj vojne. Maz.2030+ Inovativna Mazovija, ki je del cilja stratega. „Mazowsze social integrated...“, področja ukrepanja 15.6,7,9 in 10, opozarja, da je treba: podpora šolam, ki zagotavljajo splošno izobraževanje, podpora otrokom in mladim pri pridobivanju znanja, ustvarjanje priložnosti za U, da razvijejo svoje sposobnosti in interese, omogočanje U, da v učnem procesu uporablja sodobne tehnologije; 3. Strategija razvoja informacijske družbe vojne. Maz. 2020–2030, ki v okviru strateškega cilja 1: Ukrep 1.2.1 za povečanje digitalne pismenosti in zaupanja v IKT svojo podporo usmerja v razvoj napredne digitalne pismenosti za otroke in mlade, vključno z dopolnjevanjem osnovnošolskih učnih načrtov; 4. Strategija #Warsaw2030, ki poudarja potrebo po zagotavljanju visokokakovostnega izobraževanja na ravni, med drugim, osnovne šole.