Predmet projekta – podpora 292 učencem (učencem), vključno s 137 ženskami (K), pri razvoju ključnih, socialnih in socialno-čustvenih kompetenc učencev v SP5 in SP6 ter podpora 40 učiteljem (35 K), vključno z izboljšanjem poklicnih kvalifikacij, poleg podpore, ki se izvaja iz nacionalnih programov. Vložnik izjavi, da: 1.Pred pripravo vloge v 04.2024 je diagnozo potreb opravil SP5 in SP6, 2. Diagnoza upošteva vsaj ključna vprašanja za načrtovano podporo, ugotovitve iz diagnoze pa so del vloge za nepovratna sredstva, 3. Obseg podpore v okviru projekta je skladen z diagnozo-krit.dostop št. 7. Področje uporabe projekta: – dodatni pouk matematike za 80 učencev (33 K) v SP 5 in 80 učencev v SP 6 (40 K), – dodatni pouk angleščine za 80 učencev (33 K) v SP 5 in 72 učencev v SP 6 (36 K), – dodatni pouk matematike za 25 učencev (14 K), vključno z 1 invalidom, – dodatni pouk matematike za 72 učencev (36 K) v SP6, – dodatni pouk računalništva za 56 učencev (25 K) v SP 5 in 24 učencev (12 K) v SP6, – usposabljanje za 40 učiteljev (35 K), poleg podpore, ki se izvaja iz nacionalnih programov, –objektivna oprema za 2 SP, glavni cilj: Podpiranje enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja v 2 SP v Płocku za 292 učencev (137K) na področju razvoja ključnih, socialnih in socialno-čustvenih kompetenc z izvajanjem razredov in izboljšanjem poklicnih kvalifikacij 40N(35K) z izvajanjem usposabljanja na RMR v obdobju od 01.01.2025r-31.12.2026r. Posebni cilji: razvoj ključnih, socialnih in socialnih kompetenc učencev, ki dosegajo najnižje učne rezultate pri matematiki z izvajanjem dodatnih razredov matematike za 80 učencev (33 K) v SP5 in 80 učencev v SP6(40K), v obdobju od 3. 2025 do 12. 2026, razvoj ključnih, socialnih in socialno-ekonomskih kompetenc za učence, ki dosegajo najnižje učne rezultate v angleščini z izvajanjem dodatnih razredov v angleščini za 80 učencev (33K) v SP5 in 72 učencev v SP6(36K), v obdobju od 3. 2025 do 12. 2026, podpora izboljšanju poklicnih kvalifikacij 40N (35K) v obdobju od 4. 2025 do 11. 2026, uskladitev razlik v izobraževanju med izobraževalnim procesom za 160 učencev (73K), ki imajo težave pri izpolnjevanju izobraževalnih zahtev z organizacijo dodatnega izobraževanja in izenačevanja v matematiki, angleščini v SP5 in SP6 v obdobju od 3. 2025 do 12.25r.26. razvoj socialno-čustvenih kompetenc pri 72 učencih (36 K) SP6 v Płocku z izvajanjem korekcijskih in kompenzacijskih dejavnosti v obdobju od 3. 2025 do 12. 2026. razvoj kompetenc, spretnosti, sposobnosti in interesov študenta. z organizacijo dodatnih dejavnosti, ki se razvijajo v matematiki za 72 učencev. (36K) v SP6 v obdobju od 3. 2025 do 12. 2026 razvoj kompetenc, spretnosti, sposobnosti in interesov učencev z organizacijo dodatnih razredov računalništva za 56 učencev (25 K) v SP 5 in 24 učencev (12 K) SP 6 v obdobju od 3. 2025 do 12. 2026. izboljšanje kakovosti razredov, ki se izvajajo v laboratorijih za izvajanje razredov iz matematike in računalništva v SP5 in SP6, tako da se jih opremi v obdobju od 03.2025 do 12.2026. Predpostavke projekta so neposredno v skladu s programom FEM2021-2027, Prioriteta VII FE za sodobno in dostopno izobraževanje v Mazoviji: zahvaljujoč izvajanju izobraževalnih in izenačevalnih razredov se bodo izobraževalni rezultati na UCZ s težavami pri izpolnjevanju izobraževalnih zahtev še izboljšali, razlike v izobraževanju se bodo izenačile. Ugotovljene težave: -nizke ocene pri angleščini in matematiki, -neučinkovito učenje, tj. težave s koncentracijo, motivacijo, -disfunkcije, kot so disgrafija, disleksija, hiperaktivnost, -pomanjkanje prepričanja o novih oblikah poučevanja s strani N, -nezadostno naknadno opremljanje predmetnega dela v SP5 in SP6