Projekt za izboljšanje kakovosti vključujočega predšolskega izobraževanja v občini Kluczbork se bo izvajal v obdobju od 1.12.2024 do 31.12.2026 na ter. Severna podregija. Prejemniki so v skladu s pravili natečaja subjekti s sedežem v Op. in osebe, ki študirajo/delajo in/ali živijo v Op. Cilj projekta je izboljšati možnosti za izobraževanje otrok in njihovo boljšo pripravo na nadaljnje izobraževanje in kasnejše strokovno delo. Da bi to dosegli, je treba razširiti ponudbo predšolskih izobraževalnih centrov z novimi, privlačnimi oblikami razredov, ki razvijajo interese, povečujejo ključne in prenosljive kompetence, vključno z uvedbo poklicne predšolske usmerjenosti v predšolsko izobraževanje. Podpora je posebej namenjena prikrajšanim invalidnim otrokom ali otrokom z drugimi posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno z migranti, otroki iz družin z ugotovljeno upravičenostjo do družinskih dodatkov ali dodatkov in otroki v rejništvu. Hkrati se bo projekt izvajal na strateškem intervencijskem območju Kluczbork, ki je srednje veliko mesto, ki izgublja svoje socialno-ekonomske funkcije, zato so vsi naši upravičenci prikrajšani. Projekt je nastal na podlagi diagnoz, analiz in intervjujev z osebjem PLO in starši predšolskih otrok. Diagnozo – v zvezi s potrebami PLO in stopnjo pripravljenosti učiteljev za izpolnjevanje potreb predšolskih otrok ter v obsegu, povezanem s potrebami samih otrok – je potrdil Prow. Tesno so načrtovane dejavnosti za pomoč osebam z zmanjšano telesno težo v povezavi s priporočili iz sodb in mnenj, dejavnosti za povečanje zanimanja in pridobivanje kompetenc za otroke pa zadevajo področja, ki so ključna za razvoj: oblikovanje ustvarjalnosti, sposobnost opazovanja in sklepanja, uvajanje v nove tehnologije ter povezano s podjetništvom in strokovno predusmerjenostjo (model dela bo izveden v okviru projekta POWER). sodelovanje v našem projektu. Partner, eden od prostovoljnih gasilskih brigad v Kuniówu, bodo vrtci Keybork opravili poseben tečaj predmedicinske pomoči, zaradi česar bodo odrasli kot bolj odgovorni in empatični državljani. Glede na diagnozo predšolsko osebje potrebuje podporo tako na področju posebnega izobraževanja kot pri pridobivanju spretnosti sodobnega predšolskega poučevanja, ki temelji na digitalnih tehnologijah in ustvarjalnih dejavnostih. Organizacijo strokovnjakov za strokovni razvoj bo v projektu zagotovil drugi partner, nejavna ustanova za nadaljevalno izobraževanje Optima. Projekt se odziva na izzive na področju enakosti K in M. Medtem ko na zadovoljevanje potreb otrok v PLO ne vpliva razlika v plačah, zato dejavnosti ne bodo diferencirane, bo nosilec projekta v okviru podpore staršem izvedel informacijsko kampanjo, v kateri bo spodbujal udeležbo moških v otroškem varstvu. Med osebjem PLO v G. Kluczborku ni 100-odstotne feminizacije, ker je zaposlen en moški učitelj. Tudi v tem primeru ni treba uporabiti pritrdilnih ukrepov, ker je položaj učitelja na trgu. zelo dober in njegovi načrti za poklicni razvoj. so bili vključeni v podporni načrt za učitelje v okviru tega projekta. Med izvajanjem projekta se bo uporabljal jezik, ki upošteva vidik spola, vključujoč jezik, hkrati pa bo v nekaterih stikih, npr. z migranti, preprost jezik, v drugih primerih pa bomo zagotovili potrebne komunikacijske zmogljivosti za invalidne starše. Analiza potreb otrok v zvezi z invalidnostjo in SPE je bila izvedena ob spoštovanju zasebnosti in zaupnosti občutljivih podatkov. Izvajanje terapevta in dodatnih tečajev, povečanje zanimanja in dvig komp. bo izvajalo usposobljeno osebje našega PLO, kar povečuje verodostojnost podpore v očeh staršev otrok.
