Cilj projekta je izboljšati kakovost splošnega izobraževanja 317 dijakov od 177K 140M (iz 5 osnovnih šol razreda I-VIII (SP) z območja narodne občine Tuszów (GTN), iz pokrajine Podkarpackie (tj. SP v Malińu - znotraj ZS v Malińu, SP v Tuszów Nar. - kot del ZSP v TN, SP v Jaślanyju kot del ZSP v Jaślanyju in SP v Czajkowi in SP v Borki Niźińskie), najmanj 55 učiteljev (47K 8M) in 103 starše, z izvajanjem celovitih izobraževalnih programov, ki se odzivajo na diagnosticirane potrebe, težave in ovire ciljne skupine, ob upoštevanju njihovih posebnih izobraževalnih potreb. Projekt vključuje razvoj razredov za nadarjene študente, tj. - glasbeni - 5 SP - matematični - 2 SP (SPTN in SPCz) kompenzacijska razreda, tj.: terapevtski (logopedski, korektivni - kompenzacijski, psihološki) - 5SP - iz poljščine za študente, ki se vračajo iz tujine (SPTN) - iz angleščine (SPTN, ZM, ZSJ, SPCz) - iz korektivne gimnastike (SPTN, ZSM, ZSJ, SPCz). Predavanja, načrtovana v projektu, so odziv na spremembe, ki se dogajajo ne le v izobraževanju, temveč tudi v sodobnem svetu, ki so v veliki meri posledica in posledica obdobja pandemije COVID-19 (npr. pomanjkanje znanja, duševne težave, povezane z izolacijo, internet, ki se uporablja brez nadzora - pomanjkanje znanja o kibernetskih grožnjah, pomanjkanje gibanja in poglabljanje pomanjkljivosti odnosa, pomanjkanje priložnosti za razvoj svojih sposobnosti in interesov itd.). Zgoraj navedene nove težave zadevajo tudi učence, ki bi morali biti bolje pripravljeni pomagati učencu, zato projekt zagotavlja različne, prilagojene potrebam, o katerih poročajo učenci sami na delavnici usposabljanja. So odziv na povpraševanje, ki so ga učenci sami navedli kot del diagnoze, in so posledica spreminjajočih se razmer v šolskem delu in potrebe po nadaljnjem izobraževanju na tem področju. Poleg tega projekt predvideva izvedbo posebnih delavnic, ki se odzivajo na diagnosticirane potrebe učencev, učiteljev in staršev, kot odgovor na spreminjajoče se potrebe in grožnje, v sodobni šoli, na katero pogosto ostanejo nemočni, tj. – o kibernetski varnosti za učence, učence in starše – 5 SP – vrstniško nasilje in kibernetsko nasilje, „najstnik v krizi“ (depresija, nizka samozavest, psihološke težave), „inovativne in aktivacijske metode za poučevanje pri izvajanju ključnih kompetenc“ (poučevanje z igrami in igro) , „poklicno izgorelost“ – predlagano usposabljanje (končna izbira in oblika s poučevanjem). 5 točk). Izvajanje prevzetih nalog bo prispevalo k izboljšanju kakovosti izobraževanja učencev, učiteljev in staršev do 30. julija 2026. Ta celovita podpora, ki naj bi se izvajala v okviru projekta, bo prispevala k odpravljanju težav in ovir ter širjenju in razvoju znanj UP, kar se bo v prihodnosti nedvomno izplačalo. Za pravilno in celovito izvajanje prevzetih nalog projekt predvideva tudi nakup potrebne opreme. 5 SP (osebje in študenti) je izvedlo samoocenjevanje z orodjem SELFIE. Projekt se odziva na ugotovljene potrebe ciljne skupine, tj.: - izboljšanje dostopa do razvijajočih se in kompenzacijskih razredov za študente - izboljšanje dostopa do delavnic za razvijanje spretnosti učencev, rojstev in učenja. Omejitve pri razvoju glasbenih sposobnosti - Omejitve pri razvoju matematičnih sposobnosti učenca. - pomanjkanje orodij in primernega prostora za izvajanje govorne, psihološke in pedagoške terapije - nizka ozaveščenost učencev, staršev in učiteljev na področju kibernetske varnosti - jezikovne ovire za otroke, ki se vračajo iz tujine, za katere poljski jezik ni vodil - težave učencev z učenjem angleščine - močno povečanje števila otrok z napakami v drži - pomanjkanje priložnosti za učenje, da bi razširili svoje znanje v spreminjajočem se svetu