Glavni cilj projekta je povečati možnosti za izobraževanje in izboljšati osnovne, prečne in poklicne spretnosti pri 458 učencih (205 dz; 253 ch), obiskovanje štirih osnovnih šol v pokrajini Podkarpackie v občini Kańczuga z izvajanjem dodatnih razredov za razvoj ključnih spretnosti, socialno-čustvenih in interesov učencev ter razredov za učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami; povečanje kompetenc za 63 učiteljev (52K; 11M) teh šol; 458 staršev učencev (321K; 137M) ter opremljanje šol s sodobnimi učnimi pripomočki in opremo IKT v obdobju od 1.9.2024 do 30.06.2026. Ta cilj bo dosežen z naslednjimi posebnimi cilji: 1 – Razvoj ključnih znanj in spretnosti pri 89 učencih (43 dz; 46ch) z dokončanjem dodatnih tečajev za razvoj jezikovnih in digitalnih kompetenc. 2-Razvoj ključnih znanj in spretnosti pri 77 učencih (38dz; 39ch) z dokončanjem dodatnih razredov, ki razvijajo matematične, ekološke in naravoslovne kompetence. 3 Razvoj prečnih spretnosti, oblikovanje socialno-čustvenega in protidiskriminacijskega odnosa pri 97 učencih (51dz; 46-kanalni). 4 – Razvoj strokovnega predusmerjenega znanja pri 56 učencih (28dz; 28-kanalni). 5-Povečanje spretnosti in znanja pri 95 študentih (43 dz; 52ch) šibkejši z dokončanjem dodatnih razredov, ki izenačujejo ključne kompetence v matematiki in angleščini. 6-Zmanjšanje diagnosticiranih disfunkcij pri 78 učencih(34dz; 44ch), s posebnimi izobraževalnimi potrebami (v nadaljnjem besedilu: SPE), vključno z mladoletniki(10 d; 13ch), z izvajanjem terapevtskih aktivnosti, tj.: Kompenzacijska terapija, kinezioterapija, balbutologopedika, razvoj mehkih veščin, terapevtske vaje, ki spodbujajo, popravljajo in krepijo potencial študenta, razvijajo čustvene in socialne kompetence. 7.Povečanje strokovne usposobljenosti 63 učiteljev (52 K; 11M) z izvajanjem usposabljanj, ki razvijajo njihove izobraževalne spretnosti in kompetence. 8-Povečanje znanja 458 staršev/skrbnikov (321K; 137M) na področju ustreznega sodelovanja s šolo. 9 – Povečanje didaktičnega potenciala šol z naknadnim opremljanjem s sodobnimi pripomočki in opremo IKT. Aktivnosti, ki se bodo izvajale v okviru projekta, bodo izboljšale kakovost izobraževanja v zvezi z metodologijo dela s študenti, kompetencami osebja v smislu diagnosticiranja in prepoznavanja razvojnih problemov študentov/nič (v nadaljnjem besedilu: izboljšanje dostopa do izobraževanja in izboljšanje možnosti za izobraževanje učencev ob upoštevanju raznolikosti njihovih izobraževalnih in razvojnih potreb. Prosilec zagotovi, da imajo vse osebe enak dostop do informacij, proizvodov, storitev in infrastrukture projekta. Projekt bo prispeval k doseganju specifičnega cilja, navedenega v programu evropskih skladov za Podkarpackie za obdobje 2021–2027, in sicer z: • razvijanje osnovnih spretnosti učencev, prečnih spretnosti in interesov/nič z organiziranjem dodatnih dejavnosti zunaj formalnega izobraževanja; • izvajanje dodatnih dejavnosti za razvoj ključnih spretnosti, tj. jezikovnih, digitalnih in prečnih, socialno-čustvenih, matematičnih in naravnih spretnosti; • razvijanje ekoloških kompetenc in oblikovanje protidiskriminacijskega odnosa; • razvijanje znanja o poklicni predusmerjenosti učencev/nič; • izvajanje dodatnih aktivnosti, ki prispevajo k izenačevanju izobraževalnih možnosti učencev s težavami pri obvladovanju osnovnega učnega načrta (matematika, angleščina); • spodbujanje enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja in dostopnosti za invalide z dodatnimi terapevtskimi dejavnostmi za učence. SPE, vključno s tistimi, ki prihajajo od mladoletnikov, z izenačevanjem izobraževalnih možnosti v ugotovljenih primanjkljajih; • podpora podeželskim in socialno-ekonomsko prikrajšanim učencem; • zagotavljanje dodatnih storitev za študente, ki najbolj potrebujejo podporo, glede na diagnozo potreb.
