Cilj projekta je povečati dostop do predšolske vzgoje v občini Kościerzyna in izboljšati kakovost izobraževalnih storitev, namenjenih dvigu ključnih kompetenc predšolskih otrok in njihovi pripravi iz vrtca na potrebe trga dela. Projekt bo vključeval 45 otrok (23K) iz vrtca v Nowy Klinczu. Ustvarjenih bo dodatnih 20 predšolskih mest. Infrastruktura, ki zagotavlja izvajanje te namere, se bo financirala s projektom ESRR. Projekt je povezan s projektom z naslovom „Razširitev šolskega in predšolskega kompleksa v Nowyju Klinczu“, predložena v okviru ukrepa 6.1. Predšolska vzgoja je zdaj v eni sobi. Pomanjkanje predšolskih mest za 3-5-letne otroke z območja občine Kościerzyna. 3-let. demographer napoved. kaže, da bo za otroke, starejše od 3 let, pomanjkanje približno 35% sedežev PLO v Gm. K-na. Diagnoza potreb na področju predšolske vzgoje Gm.K-na (DPEPGK) (odlok 98/2023 župana Gm.Kna z dne 19. septembra 2023) je pokazala, da je treba povečati število mest v PLO za otroke, med drugim z območja Nowy Klincz, ki se razvija zaradi bližine mesta Kościerzyna in migracije njegovih prebivalcev v Gm. K-na. V okviru načrtovanih aktivnosti je predviden nakup opreme za nove predšolske sobe, stroški delovanja dodatne predšolske veje. Manj možnosti za izobraževanje predšolskih otrok s srednješolsko izobrazbo. V skladu z DPEPGK se 12 (7K) otrok s primanjkljajem krije s specializiranimi dejavnostmi v PLO. Kljub potrebam se specialistične dejavnosti izvajajo le za pribl. 50% otrok v stiski. Korektivna gimnastika se sploh ne izvaja. Starši redko na lastno pobudo, kljub napakam v drži pri otrocih, zaprosijo za potrdilo o potrebi po vodenju korekcijske telovadnice. V okviru načrtovanih aktivnosti bodo izvedeni dodatni tečaji govorne terapije in korektivne gimnastike. Nizka raven KK in spretnosti predšolskih otrok. Diagnoza razvojnih potreb in načrtovana podpora šolam v občini Gm. Kościerzyna (odlok župana občine Gm.Kna z dne 19. septembra 2023) kaže, da je rezultat izpita 8. razreda v vsakem posameznem delu izpita v občini Gm K-na pod regionalnim in nacionalnim povprečjem. Da bi izenačili izobraževalne možnosti za otroke v poznejših fazah izobraževanja, jih je treba okrepiti v predšolski fazi. Ena od ovir za starše so finančne in transportne ovire. Potrebo po izvajanju dodatnih, razvijanju KK in oblikovanju pravih odnosov/spretnosti so v DPEPGK navedli pedagoško osebje in skrbniki otrok. V okviru načrtovanih aktivnosti bodo potekali tečaji ritmike, kariernega svetovanja in programiranja ter angleščine. Pomanjkanje pedagoških sposobnosti učiteljev. Rezultati raziskav med osebjem PLO (str. 45 DPEPGK) je bilo navedeno, da je le 33 % učiteljev dobro pripravljenih na uporabo orodij IKT. Ovire za samoizobraževanje vključujejo pomanjkanje opreme IKT v vrtcu in pomanjkanje šolske ponudbe v okrožju. Ukrep bo prispeval k kvalitativnim spremembam v PLO. Pomanjkanje zadostne ozaveščenosti staršev/skrbnikov otrok, da bi ustrezno podprli razvoj njihovih otrok. Razvoj otroka mora doseči ravnovesje med vzgojo doma in zunaj. Starši pogosto ne vedo, kako se pravilno odzvati na izobraževalne težave. Kar 80 % staršev/otrok bi želelo imeti podporo pri otrokovem čustvenem razvoju, koncentraciji pozornosti pri otroku, razvoju govornega aparata itd. (str. 47 DPEPGK), vendar takih oblik podpore na kraju samem ni (K-na). Za starše bodo potekale delavnice za krepitev otrokovega samospoštovanja, določitev meja za otroke in komunikacijo med staršem in otrokom, prakticiranje govornega aparata doma. Aktivnosti v projektu na področju vzgoje KK in strokovnih razredov bodo le dopolnilne aktivnostim, ki jih vrtec izvaja pred začetkom projekta. Tožeča stranka je občina Kościerzyna, nosilec projekta pa je oddelek za izobraževanje občine Kościerzyna.