Cilj projekta je povečati dostop do predšolske vzgoje v občini Kościerzyna in izboljšati kakovost izobraževalnih storitev, namenjenih dvigu spretnosti ključnih predšolskih otrok in njihovi pripravi iz vrtca na potrebe trga dela. Projekt bo vključeval vsaj 300 otrok(155K) iz 7. PLO, tj. iz Wielki Klincz, Nowy Klincz, Łubiana, Wąglikowice, Skorzew, Niedamów in Kłobuczyn, 25 ljudi iz osebja PLO(1M) in 150 staršev/skrbnikov(20M). Ustvarjenih bo 20 predsedniških sedežev. Pomanjkanje predšolskih mest za manjše otroke s področja Gm.Kościerzyna. Napoved triletnega demografa kaže, da bo za otroke, starejše od treh let, v Gm. K-na primanjkovalo približno 35% sedežev PLO. Diagnoza potreb po predšolski vzgoji v Gm.K-na (DPEPGK) (odlok župana Gm.K-na z dne 19. septembra 2023) je med drugim pokazala, da je treba povečati število mest v PLO za otroke iz Nowyja Klincza in Niedamówa. Projekt bo vključeval ustanovitev Device Marije v Niedamówu. Med izvajanjem in trajnostjo projekta bo število otrok, ki bodo vpisani v predšolsko vzgojo, večje od števila mest. DPEPGK – podatki SIO in K-na – je bilo v letih 2022/2023 v predšolsko vzgojo vpisanih 511 otrok (260 K), vključno s 342 otroki (177 K), starimi od 3 do 5 let. V obdobju 2023/2024 bo 428 otrok, starih od 3 do 5 let, 422 v obdobju 2024/2025 in 420 v obdobju 2025/2026. Rojstva v obdobju 2017–2022 za Niedamów in Dębogór – 51 otrok, vendar so poročila vključevala: Stawisk, Sarnów, N. Kiszewy. Manj možnosti za izobraževanje predšolskih otrok z izobraževalnimi potrebami. Po podatkih DPEPGK je 188 (89K) otrok s primanjkljaji na specializiranih področjih. Dejavnosti, izvedene v obdobju 2022/2023: govorna terapija-167 otrok(80K), razredi korektivne kompenzacije-37 otrok(20K), korektivna telovadnica-7 otrok(5K), pedagog-1 M terapija. Kljub potrebam se strokovni razredi izvajajo le približno. 50 % pomoči potrebnih otrok, vključno s tistimi, ki sploh niso vodeni v Wąglikowicah. Starši redko na lastno pobudo, kljub napakam v drži pri otrocih, zaprosijo za potrdilo o potrebi po vodenju korekcijske telovadnice. Nizka raven ključnih kompetenc in spretnosti predšolskih otrok. V skladu z Diagnozo razvojnih potreb in načrtovano podporo šolam v občini Kościerzyna, sprejeto z odlokom 97/2023 župana občine K-na z dne 19. septembra 2023, je rezultat 8-razrednega izpita v vsaj enem delu izpita v občini K-na pod regionalnim in nacionalnim povprečjem. Da bi izenačili izobraževalne možnosti za otroke na nadaljnjih stopnjah izobraževanja, jih je treba okrepiti v predšolski fazi. Analiza PLO kaže, da obstajajo pomanjkljivosti v veljavnih izobraževalnih stimulansih. Potrebo po izvedbi dodatnih razredov, razvoju KK in oblikovanju pravih odnosov / veščin so v predšolski diagnozi navedli pedagoško osebje in skrbniki otrok. Analiza potreb po ključnih kompetencah (str. 65 DPEPGK) opozarja na potrebo po: oblikovanje socialno-čustvenih kompetenc – 81 %, oblikovanje komunikacijskih spretnosti – 74 %, razvoj naravno-tehničnih kompetenc – 52 %. (lastna raziskava). Pomanjkanje pedagoških sposobnosti učiteljev. Rezultati raziskav med osebjem PLO (str. 66 DPEPGK) je navedlo, da je le 26 % učiteljev PLO zelo dobro pripravljenih na uporabo orodij IKT, manj kot polovica pa jih je zelo dobro pripravljenih na uporabo metod, ki spodbujajo oblikovanje pravilnega odnosa ter spretnosti in kompetenc otrok. Podpora je potrebna tudi za komunikacijo med učiteljem, otrokom in staršem. Pomanjkanje ozaveščenosti staršev/skrbnikov otrok, da bi ustrezno podprli razvoj. Pravilen razvoj otroka mora doseči ravnovesje med vzgojo doma in v zunanjem okolju. Starši pogosto ne vedo, kako se pravilno odzvati na težave v smislu motiviranja otrok, krepitve otrokove samozavesti. Kar 69 % staršev/skrbnikov predšolskih otrok bi želelo imeti koristi od usposabljanja na področju čustvenega razvoja otroka, koncentracije pozornosti pri otroku, razvoja govornih aparatov itd. (str. 66 DPEPGK)