Cilj projekta je povečati dostop do predšolske vzgoje v občini Starogard Gdański G.STG z ustvarjanjem 125 novih, stalnih mest v PLO v Jabłowu - trenutno se oblikuje gradbeni projekt za novo stavbo, pa tudi izboljšati kakovost izobraževalnih storitev, ki jih zagotavlja 7. PLO v Jabłowu, Rokocinu, Kokoszkowyju, Trzcińsku, Dąbrówki, Suminu, Brzeźnu Wielkieju, Jabłowu. Projekt je namenjen otrokom, ki potrebujejo podporo pri zmanjševanju svojih primanjkljajev (130 ljudi) in otrokom z nižjo stopnjo od povprečja ključnih kompetenc (195 ljudi), ter do 24 učiteljem, ki potrebujejo razvoj spretnosti in znanja v razponih, določenih pri diagnozi izobraževalnih potreb. Te cilje je treba doseči z: izvajanje prilagoditvenih del v stavbi Jabłowo PLO skupaj z nakupom opreme, zaposlovanje učnega osebja za opravljanje storitev na novih mestih v stavbi Jabłowo PLO (za 12 msc), stroški, povezani z nakupom hrane in operativnimi stroški, izvajanje tečajev za nadomestitev primanjkljajev oseb s SPE in razvijanje kompetenc pri osebah z zmanjšano usposobljenostjo, nakup učnih pripomočkov za zgoraj navedene razrede, izvajanje usposabljanj za učitelje. Zgoraj navedene naloge izhajajo neposredno iz diagnoze dejanske in predvidene potrebe po storitvah izobraževanja v vrtcu v G. STG za obdobje treh let, ki jo opravi prijavitelj in odobri župan. Analiza podatkov, zbranih iz BDL in GUS, kaže, da je bilo 30. decembra 2022 v G.STG registriranih 890 otrok, starih od 3 do 6 let, število predšolskih mest pa je 559. Primanjkljaj predšolskih mest je znašal 331 mest. Napoved za naslednja leta: Število oseb, starih 0-2 leti, je 515, v starosti 5-6-470 oseb. Na podlagi teh podatkov je mogoče sklepati, da bo primanjkljaj sedeža v naslednjih letih še večji. Ustvarjanje dodatnih predšolskih mest bo omogočilo zmanjšanje primanjkljaja na 206 predšolskih mest, kar bo omogočilo doseganje 78-odstotne stopnje predšolske vzgoje, kar je za podeželsko občino sprejemljiv kazalnik, ki omogoča sprejem vseh otrok, ki želijo sodelovati v predšolski vzgoji. 26,4 % vseh predšolskih otrok ocenjuje potrebo po sodelovanju v izobraževalnih dejavnostih, ki nadomeščajo njihove primanjkljaje. Trenutno se v G.STG PLO izvajajo samo za posamezne ljudi izenačevalni razredi na področju govorne terapije in pedagoške terapije. Kljub temu bi moral po mnenju staršev otrok podporo v veliko večji meri organizirati PLO. Vendar se zaradi pomanjkanja strokovnjakov, pomanjkanja orodij in učnih pripomočkov ter nizkega proračuna objektov ti razredi ne izvajajo. Pomanjkanje sodelovanja teh ljudi v izenačevalnih razredih bo povzročilo naraščajoče probleme ed. in razvoja, ki jih bo težje rešiti v naslednjih fazah ed. Diagnoza potreb po izobraževanju je pokazala, da bo 34,8 % otrok z nizko ravnjo vsaj ene ključne kompetence, ki želijo izboljšati svoje spretnosti in znanje na določenem področju, zajetih v dejavnostih za razvoj določene kompetence, pri katerih oseba kaže primanjkljaj. Vendar je bilo po preverjanju potreb in težav osebja Ed. ugotovljeno, da je treba povečati kompetence na področju sodobnih metod učenja z eksperimentiranjem in usposabljanjem za socialne spretnosti, namenjenim migrantom in običajno invalidom. Problematično je tudi, da se odnos med staršem in učiteljem iz leta v leto slabša, med drugim zaradi vse večjega povpraševanja staršev. Celoten obseg projekta bo prispeval k razširitvi izobraževalne ponudbe in izboljšal kakovost pouka v prostorih PLO. Ukrepi za izboljšanje kakovosti predšolskega izobraževanja in usposabljanja učiteljev so v skladu s temami celostne strategije za znanja in spretnosti do leta 2030. Dodatne dejavnosti v okviru projekta niso bile financirane vsaj 12 mesecev pred predložitvijo WOD.
