Projekt se bo izvajal v mestu Słupsk (KRYT.FORM.1.2), srednje velikem mestu, ki je izgubilo funkcije socialnega gostitelja. (KRYT.STRATEG.2.3.4.2-OBSZAR D). za izboljšanje kakovosti ponudbe izobraževanja za 8 šol v mestu z rezultati zunanjih izpitov pod deželnim povprečjem (na podlagi seznama šol z rezultati zunanjih izpitov pod deželnim povprečjem, predstavljenim v skladu s predpisi - KRYT STRATEG. 2.3.3.2. območje C). Ta potreba je bila priznana tako na ravni provinc kot na regionalni ravni: V skladu z določbami Strategije razvoja vojne. Pomorskie 2030 Direction stateg (Smernica za Pomorjansko do leta 2030). Izboljšanje kakovosti izobraževalnih storitev na vseh stopnjah izobraževanja, ob upoštevanju potreb gospodarstva in trga dela, tehnološkega napredka in izzivov civilizacije, ob hkratnem zagotavljanju enakega dostopa za vse prebivalce, pa tudi na ravni mesta: - Glavni cilj svežnja sprememb v strukturi izobraževanja in strateške analize sprememb v izobraževanju v mestu Słupsk je: Povečanje kakovosti izobraževanja na vseh stopnjah izobraževanja z razvojem ključnih kompetenc in oblikovanjem stališč za razvoj civilne družbe.“ Zgoraj navedeni dokument opozarja na naslednje težave/grožnje v izobraževanju: -rezultati zunanjih izpitov pod povprečjem Tri-mesta in države. Nezadostno sodelovanje med starši in šolo. Nezadostna izobrazba samoučnih spretnosti učencev. Neprivlačne delovne metode. Intenziviranje izobraževalnih težav pri otrocih in mladostnikih. vse večji razkorak med tehnološkim razvojem in izobraževanjem. Nezadostna pripravljenost mladih na različne družbene vloge. Zgoraj navedene težave - opažene na občinski ravni - se odražajo v diagnozi potreb vsake od institucij, ki jih zajemajo predpisi, odobreni dne 27.10.2023 s strani organa upravljanja Zarza. predsednik, Słupsk nr814/E/202. (CRYT.FOR.1.2.2.2).Opazili niso le ugotovljene težave, temveč tudi povezave med njimi in doseženimi rezultati izobraževanja. V odgovor na te potrebe je opredelil dve področji ukrepanja: 1) izobraževanje na področju ključnih kompetenc (vključno s socialnimi in državljanskimi) in 2) široko razumevanje psihološke in pedagoške podpore študenta. V skladu z načelom iz DOKUM.KONKURS. povezovanje in dopolnjevanje dejavnosti, namenjenih učencem in učiteljem, izvajanje teh področij povzroči potrebo po: podpiranje kompetenc in kvalifikacij učiteljev na zgoraj navedenih področjih ter opremljanje šol z ustrezno opremo in pomočjo. To bo določilo glavni cilj pr.: Povečanje dostopa do visokokakovostnega izobraževanja za otroke in mlade iz mesta Słupsk z zvišanjem ravni izobraževalnih storitev, ki jih zagotavlja 8 šol, ki delujejo v mestu (SP1, SP2, SP4, SP6, SP8, SP9, IVLO, Technikum št. 2 v ZSBiKU), kar bo doseženo z naslednjimi posebnimi cilji: C.s.1: Razvoj 1790 ključnih kompetenc učencev (vključno z: 999K in 72 OzN), kar bo povečalo njihove izobraževalne rezultate. Cilj bo dosežen tako z izvajanjem privlačnih pedagoških metod, povečanjem kompetenc učiteljev na področju pedagoških metod in metodologije kot tudi z opremljanjem šol s sodobno opremo in učnimi pripomočki. C.s.2: Razvoj podjetniških, socialnih in državljanskih kompetenc 600 študentov, vključno z znanjem o lastnem potencialu, ki olajšuje sprejemanje ustreznih izobraževalnih in poklicnih odločitev C.s..3: Izboljšanje psihološkega in čustvenega stanja sedanjih učencev v šoli, kar omogoča zmanjšanje agresivnega in samoagresivnega vedenja ter izboljšanje odnosov med vrstniki ter razpoloženja in dobrega počutja v šoli C.s.4: Povečati usposobljenost poklica. 320 učiteljev (vključno z 258K) na področju sodobnega poučevanja, podpora psihopedaga učenje., sodelovanje s starši Doseženi bodo v obdobju pr. t. IX.2024–VI.2026r. (KRY.FORM.1.2.1.1, KRYT.FORM.1.2.2.2).
