Projekt se nanaša na izobraževanje v občini Pełczyce. To je majhna občina s 7,28 tisoč prebivalci, od katerih je več kot 7% šoloobveznih otrok (5-12 let). Ta 7% prebivalstva lahko postanejo dragoceni državljani občine, pod pogojem, da se ustvarijo pogoji za njihovo polno, trajnostni razvoj.Poleg družine, ta razvoj nadzoruje 4 osnovne šole, ki delujejo v občini:1.Šola Podst v Chrapów 2.Šola Podst v Pełczyce 3.Šola Podst v Lubian 4. Podst šola v Będargowo.Zato je vredno sprejeti ukrepe za zagotovitev, da ponujajo izobraževanje najvišje kakovosti.To je pomembno za izboljšanje razmer v občini, ki je bila zajeta v posebnem območju. Vključitveno območje. je bilo na seznamu občin, ki jim grozi trajna marginalizacija (KRY.SP.J.nr 1-30 PKT.)Poleg tega se je približno v obdobju 2002–2022 število prebivalcev občine zmanjšalo za 10,5 %.Tudi v strateških dokumentih G: Program lokalne revitalizacije G. P za obdobje 2017-2023 in Strategija reševanja socialnih problemov G. P: slab ekonomski in socialni položaj družin; pomanjkanje rehabilitacijskih zmogljivosti; premajhna ponudba različnih oblik preživljanja prostega časa za otroke in mlade. možnost povečanja disfunkcije v družinah, ki so se naučile nemoči in marginalizacije skupin in ljudi; možnost ogrožanja delovanja družine, vključno z: zasvojenost, razpad družinskih vezi, brezposelnost, nasilje v družini in revščina; - premalo kulturnih in zabavnih ponudb; Možnost povečanja afirmacije alkohola in nikotina med mladostniki. Zgoraj navedeni pojavi kažejo, da se mladi ne morejo v celoti zanesti in se ne zanašajo na podporo, mnenje staršev, kar posledično povzroči, da se vzgojna vloga šole veliko poveča. Te šole morajo poleg poučevanja na „šolski osnovi“ prevzeti tudi naloge poučevanja splošnih znanj in spretnosti, tako splošnih kot tistih, ki jih učenci (v poznejših letih) potrebujejo na trgu dela. Ta funkcija je zlasti pomembna v razmerah, ko v občini ni poklicnih izobraževalnih ustanov/šol, kar pomeni, da mora biti dijak pri odločanju o nadaljnjem izobraževanju (zunaj kraja stalnega prebivališča) izjemno dobro motiviran in pripravljen nanj. Motivacija pomeni poznavanje vaših predispozicij, slabosti in prednosti, ki določajo smer nadaljnjega izobraževanja. Šola ga lahko študentu zagotovi le z zanimivo ponudbo nasvetov. educacy.-poklic.Zato projekt ponuja široko paleto oblik podpore, ki se odzivajo na potrebe, o katerih poročajo institucije, učitelji, učenci in starši, kar bo omogočilo doseganje glavnega cilja in ciljev podrobnosti.(KRY.WSP.JAK.NR 1) Izboljšanje kakovosti izobraževanja, ki ga zagotavljajo štiri osnovne šole v občini Pełczyce (SPLubiana, SP Chrapowo, SP Pełczyce, SP Będargowo), z: 1. Povečanje osnovnih kompetenc., IKT, državljanske, socialne in podjetniške spretnosti.430 dijakov (230K)-razredi, delavnice, tečaji(KRY.SPEC.JAK.4,5) 2. Izboljšati duševno in čustveno stanje 146 študentov z zagotavljanjem psihološke, pedagoške in karierne svetovalne podpore. 3. Izboljšanje kompetenc učiteljev na področju psihološke podpore, preprečevanja agresije in vključujočega izobraževanja (87 učiteljev; 65K) in 4. Povečanje znanja staršev o psihofizičnih stanjih njihovih učencev in motivacijskih metodah 5. Projekt bo zaključen do 31.12.2025.(KRY.SP.DO.8) Takšna določitev glavnih ciljev in specifičnega cilja je skladna s cilji izobraževalne politike vojne. zahod: C1. Razviti bi bilo treba univerzalna znanja in spretnosti, da bi omogočili stalno in neodvisno pridobivanje znanja ter prilagodili njihove zahteve dinamično spreminjajočim se razmeram, kot so osnovna in prečna znanja in spretnosti C5. Izobraževanje se ne bi smelo obravnavati zgolj kot priprava osebe na vlogo zaposlenega. Izobraževanje naj bi bilo priprava na srečno, zdravo, dolgo in uspešno življenje. Zagotavljam, da je glavni cilj, določen v SZOP za ukrep 6.9, izpolnjen.