Kakovost življenja v Koszalinu in s tem v Zahodnopomorjanskem vojvodstvu bo med drugim odvisna od razpoložljivosti kakovostnega izobraževanja na področju splošnega izobraževanja, ki omogoča razvoj ključnih kompetenc študentov, ki v prihodnosti določajo možnosti diplomantov teh šol, da se pojavijo na trgu dela in hitro zaposlitev. Da bi bilo to mogoče, morajo biti izpolnjeni naslednji pogoji: šole morajo imeti individualiziran pristop do učenca, ki temelji na vključujočem izobraževanju, ustvariti pa je treba pogoje za celovit razvoj njegovih ključnih kompetenc, ki med drugim vključujejo digitalne kompetence, zelene kompetence, učitelji bi morali imeti visoko raven poklicnih kompetenc in kvalifikacij, ki spodbujajo individualizacijo dela z učencem, razvoj ključnih kompetenc ali uporabo IKT pri poučevanju ali metodo eksperimentiranja kot osnovno obliko poučevanja matematike in naravoslovnih predmetov, šole bi morale imeti sodobne in privlačne učne pripomočke z vidika učenca, ki bi sledili napredku tehnologije in interesom učencev, ki podpirajo učni proces, učencem, zlasti razredov III in IV LO ter VII–VIII SP, pa bi moral pri načrtovanju poklicne poti pomagati poklicni svetovalec. Za dosego tega cilja je pomembno, da posamezne šole ob podpori subjektov iz družbenega in gospodarskega okolja poiščejo najučinkovitejše metode izobraževanja in jih prilagodijo spreminjajočim se potrebam učencev. Zato je treba ta projekt, katerega glavni cilj je povečati kakovost in dostopnost 9 šol splošnega izobraževanja (7 SP in 2 LO) iz Koszalina do 31. decembra 2025, izvesti do: 1) zajema vsaj 3060 (1640K,1420M) študentov s podporo pri razvoju ključnih kompetenc z izvajanjem celovitih programov individualizacije dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami, psihološko in pedagoško podporo, izvajanjem razredov za razvoj spretnosti, kompetenc IKT, uporabo poučevanja na podlagi metode eksperimentiranja, 2) zajema študente razreda. III in IV splošne srednje šole in razredi VII-VIII osnovne šole ponujajo izobraževalno in poklicno svetovanje, 3) strokovni razvoj 453 (387K, 66M) učiteljev na področju uporabe individualizacije poučevanja, razvoja njihovih digitalnih kompetenc, uporabe učinkovitih metod izobraževanja, zagotavljanja psihološke in pedagoške pomoči, dela z učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami, razvoja ključnih kompetenc, orodij IKT, oblikovanja zelenih kompetenc pri učencih, vključenosti in enakega obravnavanja, 4) opremljanja predmetnih delavnic za potrebe poučevanja na podlagi metode eksperimentiranja, 5) izboljšanja pogojev za izvajanje vključujočega izobraževanja. Doseženi bodo naslednji rezultati: vsaj 2754 (1476K,1278M) študentov bo pridobilo ključne kvalifikacije ali kompetence po zaključku programa, 408 (348K,60M) učiteljev bo pridobilo kvalifikacije ali kompetence po zaključku programa, 321 (183K, 138M) učiteljev bo pridobilo kvalifikacije ali kompetence po zaključku programa, 321 (183K, 138M) učiteljev bo pridobilo kvalifikacije v digitalnih kompetencah po zaključku programa. Ciljna skupina projekta so šole splošnega izobraževanja iz Koszalina (SP3, SP4, SP6, SP7, SP10, SP17, SP18, ILO, VILLO), ki jih vodi občina Koszalin, dijaki in učitelji splošnega izobraževanja, zaposleni v podprtih šolah. Izvajanje projekta bo prispevalo k izboljšanju položaja ciljnih skupin s pridobitvijo dodatne podpore, prilagojene individualnim potrebam. Projekt bo tako prispeval k doseganju specifičnega cilja ukrepa 6.9.