Projekt bo služil kot krovni projekt za konkurenčno posredovanje. Njegov cilj je razviti koncept (standarde) e-gradiva za poklicno usposabljanje, ovrednotiti e-gradiva, razvita v okviru projektov, izbranih na natečaju, in jih prejeti, da se zagotovi visokokakovostno gradivo za poklicno usposabljanje. Zasnovana podpora je nadaljevanje aktivnosti, izvedenih v prejšnjem projektu, ki se je izvajal v okviru OP KED, o povečanju uporabe informacijskih in komunikacijskih tehnologij v poklicnem izobraževanju, vključno s poučevanjem invalidnih učencev, razvojem digitalnih kompetenc, individualizacijo didaktičnega procesa in izvajanjem timskega dela. Razširitev znanja in poklicnih spretnosti učencev je glavna naloga in izziv poklicnih šol. Po eni strani je to povezano z dinamično spreminjajočim se trgom dela in pričakovanji delodajalcev glede poklicnih kvalifikacij, ki bi jih zaposleni moral imeti, po drugi strani pa s tehnološkimi spremembami, ki zahtevajo prožen pristop k izobraževalnemu procesu in učnemu gradivu. Hitrost sprememb zahteva, da je izobraževalno gradivo za poklicno izobraževanje skladno s sedanjim osnovnim učnim načrtom poklicnega izobraževanja, vendar vsebuje tudi najsodobnejša strokovna vprašanja. Gradivo bi moralo biti lahko dostopno tako učitelju kot študentu in njihovim staršem ali drugim osebam, ki jih zanima izboljšanje njihove strokovne usposobljenosti. Poleg tega bi morali biti v privlačni obliki za prejemnike in prejemnike. Prizadevati bi si morali za ustvarjanje zanimivih in ažurnih e-gradiv, ki so na voljo pod brezplačnimi licencami, in ustvariti njihove repozitorije, ki jih lahko učitelji uporabljajo v skladu s svojim konceptom izvajanja osnovnega učnega načrta izobraževanja v poklicih industrijskega izobraževanja. Dodati je treba, da je eden od načinov zagotavljanja visokokakovostnega e-gradiva izkoriščanje priložnosti, ki jih ponujajo informacijske in komunikacijske tehnologije v dobi informacijske družbe. So nepogrešljivi v vsakdanjem življenju in na trgu dela, zato morajo šole spremeniti področje dela z učenci. Hkrati izkušnje z energijo iz obnovljivih virov na morju kažejo, da večina šol, ki zagotavljajo poklicno usposabljanje, meni, da je treba ustvariti e-gradivo za uporabo v izobraževalnem procesu. Aktivnosti, zasnovane v projektu, bodo naslednja faza predhodno izvedene dolgoročne strategije prilagajanja vsebine, metod in organizacije poučevanja potrebam in pričakovanjem sodobnega izobraževanja ter zahtevam, ki jih postavljajo delodajalci na trgu dela. Glavne naloge projekta: 1. V okviru koncepta razviti tehnične standarde za gradivo za e-učenje, namenjeno podpiranju izobraževanja o strokovnih kompetencah 2. Razvoj, kot del koncepta, vsebinskih standardov e-izobraževalnega gradiva, namenjenega podpori izobraževanja strokovnih kompetenc 3. Prejem e-gradiva, razvitega v okviru natečaja 3.1. Prejem prototipov po preverjanju 3.2. Izvajanje javnih posvetovanj in zbiranje mnenj v obliki priporočil iz posvetovanj, ki so bila dana na voljo anketirancem in anketirancem, prototipi e-gradiva 3.3. prejem končnih e-gradiv po njihovem preverjanju in dajanje e-gradiv na voljo na integrirani izobraževalni platformi. Nadaljnji del opisa projekta v Prilogi 1 k vlogi za nepovratna sredstva.
